آخر الأخبار

2025-06-16

في إطار حرص معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي على توفير فرص تربوية وأنشطة تعليمية وترفيهية تتيح للطلبة الاستفادة المثلى من العطلة الصيفية، وتعزز من مشاركتهم المجتمعية وتُسهم في صقل مهاراتهم وتنمية قدراتهم في بيئة محفّزة وآمنة، أعلنت وزارة التربية ممثلة في قطاع التنمية التربوية والأنشطة، عن إعادة تشغيل الأندية الصيفية المدرسية خلال عطلة الصيف، وذلك في الفترة من 1 يوليو وحتى 31 أغسطس 2025، تنفيذًا لتوجيهات معالي الوزير. وأوضحت وزارة التربية في بيان لها، أن هذا التوجه يأتي ضمن خطة شاملة تستهدف استثمار أوقات فراغ الطلبة بما يعود عليهم بالنفع، ويساعد في صقل مواهبهم وتطوير مهاراتهم داخل بيئة تربوية داعمة تسهم في تعزيز القيم الإيجابية وترسيخ مفهوم استثمار الوقت في ما يخدم مصلحة الطالب وبناء شخصيته المتكاملة، تماشيًا مع رؤية الوزارة في تفعيل الأنشطة الصيفية وتنمية الجوانب الشخصية والإبداعية لدى الطلبة. وأكدت الوزارة أنها ستقوم بتشغيل 25 ناديًا صيفيًا مجانياً موزعة على مختلف المناطق التعليمية، وتضم هذه الأندية أنشطة رياضية متنوعة مثل كرة القدم، وكرة اليد، وكرة السلة، والسباحة، والبولينج، إلى جانب أنشطة ثقافية مثل نادي المناظرات، وأخرى علمية وتقنية تشمل نادي الروبوت، بالإضافة إلى برامج ترفيهية هادفة تُسهم في تحقيق التوازن بين التعلم والترفيه. وأشارت وزارة التربية إلى أن التسجيل في الأندية الصيفية سيكون متاحًا إلكترونيًا من خلال حساب الطالب على منصة "تيمز" عبر موقع وزارة التربية، وذلك اعتبارًا من تاريخ اليوم الأثنين 16 يونيو 2025 ويستمر طوال فترة تنفيذ البرنامج حتى 30 أغسطس 2025، حيث تُقام الأنشطة في الفترة المسائية من الساعة 4:00 عصرًا حتى 8:00 مساءً، بهدف إتاحة مرونة أكبر لمشاركة الطلبة وتلبية احتياجات الأسر المختلفة. وحرصًا على تحقيق الشمولية والمساواة، أفادت الوزارة بأنها خصصت ناديين صيفيين للطلبة من فئة ذوي الإعاقة، بما يوفّر لهم بيئة تعليمية دامجة تراعي قدراتهم واحتياجاتهم، وتدعم تطورهم في إطار من التقدير والتمكين. وذكرت الوزارة أن الفئة المستهدفة من هذه النوادي تشمل طلبة التعليم العام من مختلف المراحل الدراسية، من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية، من البنين والبنات المسجلين في مدارس وزارة التربية، بما يضمن إتاحة الفرصة لأكبر شريحة ممكنة من الطلبة للاستفادة من البرامج المقدّمة في إطار تربوي منظم وهادف. وأكدت أن تنفيذ هذه الأنشطة يتم بإشراف مدربين متخصصين في مجالات متعددة، وتم تصميم البرامج بعناية لتناسب تنوع اهتمامات واحتياجات الطلبة، وتُقدَّم جميع الأنشطة مجانًا دون تحميل أولياء الأمور أي رسوم مالية، ما يعكس التزام الوزارة بتوفير فرص تعليمية وترفيهية عادلة ومتكافئة للجميع. وأكدت وزارة التربية في ختام بيانها أن الأندية الصيفية لا تقتصر على كونها متنفسًا ترفيهيًا للطلاب والطالبات، بل تُعد امتدادًا للدور التربوي والتعليمي الذي تضطلع به الوزارة على مدار العام، حيث تهدف هذه المبادرة إلى ترسيخ ثقافة التعلم المستمر، وتعزيز الانتماء الوطني من خلال أنشطة تربط الطالب بقيم المجتمع ومؤسساته، في بيئة تعليمية مرنة تحفّز على الإبداع والمبادرة وتفتح الآفاق لاكتشاف الطاقات الكامنة لدى أبنائنا المتعلمين.

2025-06-16

أدى طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي امتحان مادة التربية الإسلامية في مدرسة عروة بن الزبير، التابعة لمنطقة الجهراء التعليمية بينما أدي طلبة التعليم الديني مادة التفسير ، وذلك ضمن اختبارات نهاية العام الدراسي . وصرّح رئيس لجنة ثانوية عروة بن الزبير مطرب العراك أن عدد الطلبة الإجمالي بلغ 512 طالباً وطالبة، منهم 306 في القسم العلمي و206 في القسم الأدبي. وأكد أن سير الامتحان كان سلساً ومنظماً، دون تسجيل أي صعوبات تُذكر. وأشار إلى التزام الطلبة بالتعليمات، وتوفير جميع سبل الراحة والبيئة المناسبة لأداء الاختبار في أجواء تربوية هادئة. وأضاف العراك أنه لم تُسجّل أي حالات غش، مشيداً بالتزام الطلبة الكامل بجميع القوانين والتعليمات الخاصة بالامتحانات. كما تقدم بالشكر إلى وزارة التربية، وعلى رأسها وزير التربية سيد جلال الطبطبائي، مثمناً جهود جميع المراقبين والملاحظين لما بذلوه من تعاون ومتابعة لضمان سير الامتحانات بكل نجاح.

2025-06-16

تنفيذاً لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي، شرعت وزارة التربية في اتخاذ سلسلة من الإجراءات العاجلة لتذليل كافة المعوقات الإدارية التي تواجه العاملين في الميدان التربوي، لا سيما تلك المتعلقة بأقسام الإجازات والدوام في المناطق التعليمية، وقد شدد معالي الوزير على ضرورة إنجاز هذه الملفات قبل نهاية العام الدراسي الحالي، بما يضمن استقرار العملية الإدارية وسير العمل التربوي دون تأخير. وفي إطار تلك التوجيهات، أعلنت وزارة التربية عن تشكيل فرق عمل ميدانية مساندة للشؤون الإدارية في المناطق التعليمية، لتتولى دعم الإدارات المدرسية ومساعدتها في متابعة أوضاع الدوام والإجازات لكافة منتسبيها من الهيئتين التعليمية والإدارية، وذلك استناداً إلى الأنظمة واللوائح المعتمدة لدى الوزارة وديوان الخدمة المدنية. وأكدت وزارة التربية أن هذه الفرق ستباشر مهامها عبر استقبال الطلبات الواردة من المدارس، والتدقيق على بياناتها، والتأكد من إدخالها في النظام المتكامل المعتمد لدى ديوان الخدمة المدنية، لضمان التوثيق الإلكتروني وسرعة اتخاذ الإجراءات المطلوبة، مبينة أن هذا الإجراء يأتي في سياق سعي الوزارة إلى تسريع الدورة الإدارية، وتحقيق أعلى مستويات الشفافية والانضباط الوظيفي. وذكرت وزارة التربية أنها اعتمدت جدولاً زمنياً محدداً لمراجعة الإدارات المدرسية لإدارات الشؤون الإدارية في المناطق، وفق توزيع المراحل التعليمية، حيث تم تخصيص يومين لكل مرحلة على النحو التالي:- - رياض الأطفال: 17 - 18 يونيو - المرحلة الابتدائية: 19 - 22 يونيو - المرحلة المتوسطة: 23 - 24 يونيو - المرحلة الثانوية: 25 - 26 يونيو كما أكدت وزارة التربية أن هذه الخطوة تهدف إلى تمكين المناطق التعليمية من معالجة أوضاع موظفيها بشكل عاجل وفعّال، وضمان الانتهاء من الإجراءات كافة خلال المهلة المحددة، مع الحرص على منح كل ذي حق حقه وفق الأطر القانونية المعتمدة. وجددت وزارة التربية التزامها الراسخ بتطبيق معايير العدالة الوظيفية وصون حقوق العاملين، معتبرة أن تحسين بيئة العمل وتحفيز الكوادر التربوية والإدارية من أولوياتها الاستراتيجية خلال المرحلة المقبلة. كما دعت الوزارة الإدارات المدرسية إلى التعاون التام مع فرق العمل المكلفة، وتوفير البيانات والمستندات المطلوبة بدقة وفي الوقت المحدد، لتفادي أي تأخير أو تراكم في الإجراءات، وضمان انسيابية المعاملات. وأوضحت الوزارة أنها تواصل تقييم سير العمل في المناطق التعليمية بشكل دوري، وأن فرق المتابعة ستقوم برصد أية ملاحظات ميدانية والعمل على معالجتها بالتنسيق مع القطاعات المختصة، بما يحقق جودة الأداء الإداري ورفع كفاءة الخدمات المقدمة للعاملين في الميدان التربوي.

2025-06-15

قال الموجه الفني لمادة الفلسفة في منطقة الجهراء التعليمية، فهد جار الله الجرمان، إن امتحان مادة الفلسفة الذي أدّاه طلبة الصف الثاني عشر من القسم الأدبي جاء واضحًا وخاليًا من الملاحظات الفنية، ومطابقًا لجدول المواصفات ومناسبًا لأهداف المقرر، مشيرًا إلى أنه لم ترد أي استفسارات أو ملاحظات من الطلبة أو اللجان خلال سير الامتحان. وبيّن الجرمان أن عدد أوراق الإجابة بلغ 12,586 ورقة، موزعة على 70 لجنة تصحيح للرجال و52 لجنة للنساء، مؤكدًا أن عملية التصحيح انطلقت بسلاسة وتنظيم وانضباط، وسط أجواء إيجابية. وأضاف أن النتائج الأولية مبشّرة وتعكس وضوح الامتحان واستعدادية الطلبة، متمنيًا لهم دوام التوفيق والنجاح، ومؤكدًا أهمية مضاعفة الجهد في المرحلة المتبقية من الاختبارات

2025-06-15

في إطار متابعتها لسير امتحانات نهاية العام الدراسي 2024–2025، شهدت لجان الصف الثاني عشر – القسم العلمي – اليوم الأحد هدوءًا وانتظامًا خلال أداء الطلبة لامتحان مادة الفيزياء، وسط أجواء إيجابية وتنسيق فني متكامل. وأكدت الموجه الفني العام لمادة الفيزياء الأستاذة حصة المجبل أن امتحان مادة الفيزياء الذي أدّاه طلبة الصف الثاني عشر اليوم الموافق 15 يونيو 2025 جاء واضحًا في صياغته، شاملاً لمختلف مستويات التفكير، ومناسبًا للزمن المخصص له، مشيرة إلى أن الأجواء العامة للامتحان اتسمت بالهدوء والانضباط. وأوضحت المجبل أن فريق التوجيه الفني اجتمع فور انتهاء الامتحان في مقر الكنترول لمناقشة الإجابات المحتملة والتأكد من وضوح الأسئلة وسلامة بنود الورقة الامتحانية، لافتة إلى أن عدد اللجان الكلي بلغ 9 لجان، مقسمة إلى 5 لجان للمعلمين و4 للمعلمات، بالإضافة إلى 41 لجنة فرعية موزعة على مختلف المناطق التعليمية. وبيّنت أن الخط الساخن لم يتلقَ أي استفسارات أو ملاحظات من الميدان التربوي، مما يعكس وضوح الأسئلة وخلوها من الأخطاء أو الغموض. وفي ختام تصريحها، تمنت المجبل التوفيق والسداد لجميع الطلبة، وأن تكلّل جهودهم بالنجاح والتميّز في مسيرتهم التعليمية

2025-06-15

وسط أجواء تربوية اتسمت بالهدوء والتنظيم، قام معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي، بجولة تفقدية صباح اليوم الأحد الموافق 15 - 6 - 2-25 على عدد من لجان امتحانات الصف الثاني عشر في منطقة الفروانية التعليمية، للاطلاع على سير امتحانات الفترة الدراسية الثانية للعام الدراسي 2024 – 2025. وأكد معالي الوزير الطبطبائي في تصريح صحفي أن وزارة التربية تولي أهمية قصوى لتهيئة البيئة المناسبة للطلبة خلال فترة الامتحانات، مشددًا على حرص الوزارة على توفير جميع السبل التي تكفل أداء الامتحانات في أجواء يسودها الانضباط والطمأنينة، بما يضمن مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الطلبة. وأشاد الوزير الطبطبائي بجهود الإدارات المدرسية وجهوزية المدارس إضافة إلى المراقبين الوطنيين، مثمنًا مستوى التنظيم العالي الذي لمسه خلال جولته، والتزام الطلبة الواضح بالتعليمات والإرشادات، ما يعكس وعيهم وإدراكهم لأهمية هذه المرحلة المفصلية في مسيرتهم التعليمية. وأشار الطبطبائي إلى أن الوزارة تعمل وفق رؤية متكاملة من خلال فريق تربوي موحد يسعى إلى دعم الطالب في المقام الأول، حيث تم تسخير كافة الإمكانيات اللوجستية والفنية لتوفير بيئة امتحانات نموذجية خالية من أي عوائق. ولفت معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي إلى أن الأيام الأولى من فترة الامتحانات أظهرت مؤشرات إيجابية، تمثلت في ارتفاع نسبة حضور الطلبة، إلى جانب انخفاض ملحوظ في حالات الحرمان مقارنةً بالعام الدراسي الماضي، وهو ما يعكس وعي الطلبة وحرصهم على الالتزام بالتعليمات المنظمة لسير اللجان. وأشار معاليه إلى أن الوزارة تأمل في استمرار هذا التراجع في حالات الحرمان خلال باقي أيام الامتحانات، مؤكدًا أن التعليمات الصادرة بشأن تطبيق اللوائح والنظم واضحة وصارمة، وأن الإدارات المدرسية والقائمين على لجان الامتحانات يؤدون دورًا أساسيا في تنفيذها ومتابعتها، بما يضمن عدالة الامتحانات وسلامة ونزاهة الإجراءات. كما نوه معالي الوزير إلى الجهود المتواصلة التي تبذلها فرق العمل المختلفة في الوزارة بالتعاون مع المناطق التعليمية، لضمان أعلى درجات الانضباط والعدالة سواء في تنظيم اللجان أو في مراحل التصحيح والمراجعة، مؤكداً أن تصحيح أوراق الإجابة يتم أولاً بأول وفق آليات دقيقة تراعي حقوق الطلبة وشفافية التقييم. وبيّن م. الطبطبائي أن فرق التصحيح تعمل بكل حيادية ومهنية، وفق معايير موحدة تضمن الإنصاف والموضوعية، مشددًا على أن الوزارة تتابع بدقة كل مراحل الامتحانات وتتعامل بجدية مع أي ملاحظات أو شكاوى قد ترد من الميدان التربوي. وأكد معالي الوزير أن طلبة الصف الثاني عشر يمثلون نخبة شباب الكويت الذين تعقد عليهم الآمال في المستقبل، مشيرًا إلى أن ما يحققونه اليوم من جد واجتهاد سيكون رصيدًا لهم في استكمال دراستهم الجامعية وتحديد مساراتهم المهنية لاحقًا. وشدد على أن وزارة التربية لا تنظر إلى الامتحانات باعتبارها محطة نهائية، بل خطوة انتقالية نحو آفاق تعليمية أعلى، داعيًا أبناءه الطلبة إلى الثقة بأنفسهم والاستمرار في البذل والمثابرة. وفي ختام تصريحه، عبّر م. الطبطبائي عن أطيب تمنياته لأبنائه وبناته الطلبة بالتوفيق والنجاح، مؤكدًا أن ما يحققه الطالب اليوم هو حصاد جهدٍ ومثابرةٍ على مدار مسيرته التعليمية، ليكون بذلك مصدر فخر واعتزاز لنفسه وأسرته وأولياء أموره. كما أعرب عن ثقته بقدرة أبناء الكويت على تحقيق التميز في مختلف الميادين العلمية، سائلًا المولى عز وجل أن يحفظ الكويت، وأميرها، وولي عهدها، وشعبها من كل مكروه. ومن جانبه، قال رئيس لجنة ثانوية الصباح، الأستاذ فهيد العجمي، إن عدد المتقدمين للامتحانات في ثانوية الصباح بلغ 320 طالبًا، منهم 240 في الفترة الصباحية و86 في التعليم المسائي، مشيرًا إلى أن المدرسة تشهد التزامًا عاليًا من الطلبة والكادر التعليمي. وأوضح العجمي أن الامتحانات بدأت بمادة الرياضيات للقسم العلمي واللغة الفرنسية للأدبي، ثم تلتها اللغة العربية، واليوم أدى الطلبة امتحان الفيزياء للقسم العلمي، في حين أدى طلبة الأدبي امتحان مادة “الفلسفة ”. وأكد أن المدرسة لم تسجّل أي مخالفات، بفضل الجهود المكثفة من الطاقم المكوّن من أكثر من 45 معلمًا. كما أشار إلى وجود تنظيم محكم لتوزيع الطلبة داخل القاعات، إضافة إلى تجهيز القاعات البديلة مثل المسرح وصالة التربية البدنية واللجان الخاصة، مما ساهم في توفير بيئة آمنة ومريحة لأداء الامتحانات.

2025-06-13

في ظل التطورات الإقليمية الراهنة، عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي اجتماعًا عن بُعد مع القيادات التربوية، لمناقشة المستجدات ومتابعة الجاهزية الميدانية في المدارس، حيث شدّد م.الطبطبائي على أهمية رفع مستوى التنسيق بين جميع الجهات المعنية، وتفعيل خطط الطوارئ وفرق التدخل السريع، بما يضمن أمن وسلامة المجتمع التربوي واستمرارية العملية التعليمية دون انقطاع. وفي هذا السياق، أعلنت وزارة التربية عن تفعيل خطة الطوارئ الميدانية في جميع المدارس بصورة احترازية، وذلك بالتنسيق الكامل مع الجهات المختصة. وأوضحت الوزارة في بيان صحفي أن فرق التدخل السريع في المناطق التعليمية والمدارس على درجة عالية من الجاهزية للتعامل مع أي طارئ، بما يضمن سلامة الطلبة خلال فترة أدائهم الامتحانات وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، ويكفل استمرار العملية التعليمية بسلاسة. كما طمأنت وزارة التربية أبناءها الطلبة وأولياء الأمور الكرام بأن اختبارات الفترة الدراسية الثانية للصف الثاني عشر تسير وفق الجدول المعتمد دون أي تعديل، مؤكدة أن أعمال الامتحانات والكنترول تسير بانسيابية تحت إشراف مباشر من معالي الوزير والقيادات التربوية. وذكرت وزارة التربية أنها تتابع الأوضاع بشكل يومي ومستمر بالتعاون مع الجهات المعنية، مشيرة إلى جاهزية (٩٠) مركز إيواء مهيأة بالكامل، وتخضع لمتابعة دورية من قبل فرق الدفاع المدني. وفي ختام بيانها، أكدت وزارة التربية حرصها على اتخاذ كل ما يلزم للحفاظ على سلامة أبنائنا الطلبة واستقرار مسيرتهم التعليمية، متمنية لهم التوفيق والنجاح في اختباراتهم، سائلة المولى عز وجل أن يحفظ الكويت وأميرها وولي عهدها وشعبها الكريم من كل مكروه، وأن يديم على الوطن الغالي نعمة الأمن والاستقرار.

2025-06-12

أدى طلبة الصف الثاني عشر في القسمين العلمي والأدبي، اليوم، امتحان مادة اللغة العربية، وسط أجواء تنظيمية وتربوية مكثفة، حيث بلغ عدد أوراق الطلبة في القسم العلمي نحو 28,060 ورقة، وفي القسم الأدبي 12,647 ورقة، فيما شملت لجان التصحيح في كنترول القسم الأدبي على 23 لجنة للرجال و22 لجنة للنساء. وأكد الموجه الفني الأول لمادة اللغة العربية في منطقة الجهراء التعليمية الدكتور مشعل الحربي، أن الامتحان جاء واضحاً ومباشراً، ويعكس جهود توجيه اللغة العربية في إعداد ورقة امتحان تحقق الاستقرار النفسي للطلبة وتدعم أداءهم بثقة واطمئنان. وأضاف الحربي أن ورقة الامتحان جاءت في تسع صفحات، صيغت بشكل يُراعي الفروق الفردية بين الطلبة، وتُحقق المهارات والأهداف التربوية المستهدفة، مما يمنح الطلبة فرصة عادلة لتحصيل درجاتهم بكل شفافية. وبيّن الحربي أن لجان التصحيح في كنترول القسم العلمي توزعت على لجنتين رئيسيتين: لجنة للرجال تضم 35 لجنة فرعية، وأخرى للنساء تضم 21 لجنة فرعية، لتغطية أوراق الامتحان وضمان سير عملية التقدير بكفاءة ودقة. وفي ختام تصريحه، أعرب الحربي عن تمنياته بالتوفيق لجميع الطلبة، مثمنًا جهود المعلمين والموجهين ورؤساء الأقسام المشاركين في اعمال الكنترول في التصحيح والتقدير.

2025-06-12

يواصل طلبة الصف الثاني عشر أداء امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، حيث تقدّم اليوم طلبة الأقسام العلمي والأدبي والتعليم الديني لاختبار مادة اللغة العربية. وفي هذا السياق، أكد رئيس لجنة ثانوية مرشد سعد البذال – بنين، راجح البوص، أن الإدارة المدرسية حرصت على توفير أجواء هادئة ومريحة داخل قاعات الاختبار، مع تقديم الضيافة للطلبة، بما يضمن أداءهم للامتحانات في بيئة مناسبة. وأشار البوص إلى أن وزارة الصحة قامت بتجهيز العيادة المدرسية للتعامل مع أي حالات طارئة قد تحدث خلال فترة الامتحانات، مشيدًا بالتعاون القائم بين مختلف الجهات. وأوضح أن عدد المتقدمين للاختبار بلغ 90 طالبًا، موزعين إلى 60 طالبًا من القسم العلمي و30 من القسم الأدبي، بالإضافة إلى طلبة من مدرسة الكويت الأهلية. كما توجه البوص بالشكر إلى جميع العاملين في وزارة التربية والمناطق التعليمية وأعضاء الكنترول، مثمنًا جهودهم المبذولة، ومتمنيًا دوام التوفيق والنجاح للطلبة.

2025-06-11

أكدت الموجه العام لمادة الرياضيات بالتكليف دلال مبارك الحجرف، أن امتحان مادة الرياضيات الذي أداه طلبة الصف الثاني عشر من القسم العلمي صباح اليوم، جاء متوازنًا وراعى الفروق الفردية بين الطلبة، مشددة على أنه أُعد وفق الإطار العام المعتمد من التوجيه الفني والجدول الوزني للمادة. وأشارت الحجرف إلى أن الخط الساخن التابع للوزارة لم يتلق أي ملاحظات خلال الفترة الصباحية، سوى بعض الاستفسارات المحدودة، مما يعكس ارتياحًا عامًا من قبل الطلبة تجاه الامتحان ومستواه، ومدى اتساقه مع ما تم تدريسه فعليًا خلال العام الدراسي. وفيما يتعلق بأعمال التصحيح، كشفت الحجرف أن الوزارة ستباشر تصحيح 28,077 ورقة امتحان موزعة على 180 لجنة رئيسية، إلى جانب لجان تقدير الدرجات الخاصة بمادة الرياضيات، التي تضم 22 لجنة للرجال و7 لجان للنساء، مبينة أن جميع اللجان مجهزة بكوادرها الفنية والإدارية لضمان تنفيذ مهام التصحيح بدقة وشفافية. واختتمت الحجرف بالتأكيد على حرص وزارة التربية على تهيئة بيئة مناسبة تضمن سير الامتحانات بانسيابية، متمنية لأبنائها وبناتها الطلبة دوام التوفيق والنجاح في بقية موادهم.

2025-06-11

أكدت الموجه الفني العام لمادة اللغة الفرنسية بالتكليف أنوار عيسى الرضوان أن امتحان اللغة الفرنسية الذي أدّاه طلبة الصف الثاني عشر اليوم كان في مستوى الطالب المتوسط، ولم ترد أي استفسارات أو ملاحظات عبر الخط الساخن، ما يعكس ارتياحًا عامًا لدى الطلبة. وأوضحت الرضوان أنه جرى إعداد ورش تدريبية لجميع المعلمين والمعلمات المشاركين في التصحيح بجميع المناطق التعليمية، حيث تم تدريبهم على آليات التصحيح والتدقيق لضمان دقة المراجعة . وأضافت أن عدد أوراق الإجابة بلغ 13,685 ورقة، وتم استلام 56 لجنة تصحيح من أصل 95 لجنة، موزعة بالتساوي بين 28 لجنة تصحيح للرجال و28 لجنة للنساء ، وسط متابعة ميدانية دقيقة . واختتمت الرضوان بتمنياتها بالتوفيق لجميع طلبة الصف الثاني عشر، متأملة أن يسهم امتحان اللغة الفرنسية في رفع نسب النجاح والتخرج لهذا العام.

2025-06-11

أعلنت وزارة التربية عن انخفاض ملحوظ في عدد حالات الحرمان خلال اليوم الأول من اختبارات الصف الثاني عشر في القسمين العلمي والأدبي للعام الدراسي 2024 - 2025، مقارنة بالفترة نفسها من العام الدراسي الماضي، حيث بلغ إجمالي عدد حالات الحرمان هذا العام 56 حالة فقط مقابل 90 حالة العام الماضي، أي بتراجع نسبته 37.8%، ما يعكس ارتفاع مستوى الوعي بين الطلبة ونجاح الإجراءات الوقائية والتنظيمية المعتمدة داخل لجان الامتحانات. وذكرت وزارة التربية أن القسم العلمي قد سجّل انخفاضًا لافتًا في حالات الحرمان بمادة الرياضيات بنسبة 54.4%، حيث تراجعت من 57 حالة في العام الماضي إلى 26 حالة فقط هذا العام، أما القسم الأدبي فقد شهد انخفاضًا بنسبة 9.1% في حالات الحرمان بمادة اللغة الفرنسية، حيث سجّلت 30 حالة مقارنة بـ33 حالة خلال الفترة نفسها من العام السابق. وأكدت وزارة التربية أن هذا التراجع الإيجابي يعكس ثمرة جهود الفرق التربوية والإدارية التي عملت على تهيئة بيئة امتحانية منضبطة، إلى جانب نجاح حملات التوعية الموجهة إلى الطلبة والمعلمين، والتي شددت على أهمية الالتزام بلوائح الامتحانات وتجنب السلوكيات السلبية المؤدية إلى الحرمان. وأشارت الوزارة إلى أن الإدارات المدرسية لعبت دورًا محوريًا في تحقيق هذا الانضباط، من خلال التطبيق الصارم للإجراءات التنظيمية والرقابية، ورفع جاهزيتها لضمان سير الاختبارات في أجواء هادئة وآمنة. وأضافت وزارة التربية في بيانها أن هذا التحسّن يُعد مؤشرًا إيجابيًا على تنامي الوعي الطلابي، ويعزز ثقة المجتمع التربوي بفاعلية السياسات التعليمية المتبعة، مؤكدة أنها مستمرة في تعزيز الشراكة مع أولياء الأمور والمعلمين، وتوفير بيئة تعليمية محفزة ترتكز على القيم التربوية، وتدعم التنافس الإيجابي وتشجع على الالتزام. واختتمت الوزارة بالتأكيد على أن هذا الانخفاض يُعتبر بداية مشجعة لبقية أيام الامتحانات، مؤكدة أن التكامل بين الجهود التوعوية والرقابية هو السبيل لتعزيز الانضباط وتحقيق العدالة بين جميع الطلبة.

2025-06-11

تنفيذاً لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، وحرصًا على تنظيم العمل الإداري والميداني في المدارس، أصدر الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف، الأستاذ منصور الظفيري، تعميمًا بشأن آلية توزيع الشهادات الدراسية لجميع المراحل التعليمية. وأكد التعميم ضرورة قيام جميع مديري ومديرات المدارس بطباعة الشهادات الدراسية واعتمادها رسميًا، ليتم تسليمها للمتعلمين وأولياء أمورهم ورقيًا، بالإضافة إلى رفعها إلكترونيًا على موقع وزارة التربية. وشددت وزارة التربية على أن يبدأ تسليم الشهادات الورقية لأولياء الأمور اعتبارًا من يوم الأحد المقبل، على أن يشمل ذلك جميع صفوف النقل من المرحلة الابتدائية وحتى الثانوية، باستثناء الصف الثاني عشر. وأكدت وزارة التربية ضرورة التزام الإدارات المدرسية بالجدول الزمني المحدد دون أي تأخير، مع تسهيل إجراءات تجهيز الشهادات وتسليمها بما يضمن وصولها في الوقت المناسب. وأشارت وزارة التربية إلى توجيه فرق ميدانية لمتابعة عملية توزيع الشهادات، لضمان حسن سير الإجراءات وتذليل أي معوقات قد تطرأ، بما يعكس التزام الوزارة بتطوير الأداء التربوي وتحقيق رضا المستفيدين من الخدمات التعليمية. وتأتي هذه الخطوة في سياق جهود الوزارة لتعزيز الشفافية والسرعة في تقديم الخدمات التربوية، وتوفير أكثر من وسيلة لاستلام الشهادات، بما يراعي احتياجات أولياء الأمور وظروفهم المختلفة، سواء من خلال الحضور الشخصي إلى المدارس أو عبر المنصة الإلكترونية الرسمية.

2025-06-11

انطلقت صباح اليوم الأربعاء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لعام 2024/2025 لطلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، حيث أدى طلبة القسم العلمي اختبار مادة الرياضيات، في حين تقدم طلبة القسم الأدبي لاختبار مادة اللغة الفرنسية، بينما أدى طلبة التعليم الديني اختبار مادة الفقه التحريري. وبهذه المناسبة، أوضح مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي، أن نحو 42 ألف طالب وطالبة من القسمين العلمي والأدبي يؤدون اختباراتهم النهائية موزعين على 179 لجنة في مختلف المدارس التابعة للمناطق التعليمية، مؤكداً أن وزارة التربية وفّرت جميع التسهيلات اللازمة لضمان سير الاختبارات في أجواء مريحة ومنظمة. وقال الماجدي خلال الجولة التفقدية التي قام بها في ثانوية عبدالله الجابر بنين للاطمئنان على سير الاختبارات، إنه تم تعيين 199 مراقباً وطنياً للإشراف والتدقيق على سير الاختبارات، بهدف تعزيز الشفافية والنزاهة، مشيراً إلى أن هؤلاء المراقبين يقومون بإعداد تقارير يومية ترفع إلى مكتب التفتيش والتدقيق. وفي الختام تقدم الماجدي بالشكر والتقدير إلى رؤساء اللجان وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، متمنياً التوفيق والنجاح لجميع الطلبة في أداء اختباراتهم القادمة. من جانبه، قال مدير ثانوية جاسم الخرافي ورئيس لجنة اختبارات الصف الثاني عشر في ثانوية عبدالله الجابر عبدالعزيز الجاسم، إن إدارة المدرسة استعدت مبكرًا لاستقبال اختبارات نهاية العام، من خلال اختيار أعضاء اللجان من مراقبين وملاحظين يتمتعون بالكفاءة والقدرة على التعامل المرن مع الطلبة خلال فترة الاختبارات. وأوضح الجاسم أن عدد الطلبة المتقدمين للاختبارات في اللجنة بلغ 126 طالبًا، موزعين على لجنتين رئيسيتين: لجنة للقسم العلمي تضم 93 طالبًا، وأخرى للقسم الأدبي تضم 33 طالبًا. وأشار إلى أنه تم توزيع اللوحات الإرشادية والتحفيزية في مختلف مرافق المدرسة، إلى جانب تعميم أنظمة ولوائح الغش والحرمان، والجدول الدراسي المعتمد، وفق تعليمات وزارة التربية، معرباً عن ثقته بقدرة الطلاب على تحقيق نتائج مشرفة في نهاية الامتحانات.

2025-06-10

تنطلق صباح يوم غد الأربعاء الموافق 11 يونيو 2025 امتحانات نهاية العام الدراسي 2024/2025 لطلبة الصف الثاني عشر، والبالغ عددهم 42417 طالبًا وطالبة من القسمين العلمي والأدبي، موزعين على مختلف المناطق التعليمية في جميع أنحاء البلاد. وأعلنت وزارة التربية في بيان صحفي أن عدد المتقدمين من القسم العلمي بلغ 28833 طالبًا وطالبة، في حين بلغ عدد المتقدمين في القسم الأدبي 13584، مؤكدة استكمال كل التجهيزات الفنية والإدارية اللازمة بالتنسيق مع المناطق التعليمية، لضمان سير الامتحانات في أجواء منظمة وآمنة. كما أكدت الوزارة اتخاذ مجموعة من التدابير الشاملة التي تضمن توفير بيئة تربوية ملائمة، تسهم في تعزيز تركيز الطلبة ودعم أدائهم، مشيرة إلى أن جميع مقار لجان الامتحانات أصبحت مهيأة بالكامل لاستقبال المتعلمين والمتعلمات وسط انضباط والتزام من الإدارات المدرسية وجميع فرق العمل التربوي والإداري في مقار اللجان، التي تواصل جهودها لضمان انسيابية سير الامتحانات وفق أعلى معايير الجاهزية والتنظيم. وفي سياق تعزيز الرقابة الميدانية، كشفت وزارة التربية عن تكليف 199 مراقبًا وطنيًا موزعين على 179 لجنة امتحانات،في إطار تفعيل منظومة رقابية دقيقة تهدف إلى ضمان الالتزام الكامل باللوائح المنظمة، والحفاظ على نزاهة عملية سير الامتحانات. وأضافت الوزارة: يقوم المراقبون الوطنيون برفع تقارير يومية تُعرض على مكتب التفتيش والتدقيق التابع لمكتب وزير التربية، حيث يتم رصد مدى التقيد بالضوابط واتخاذ الإجراءات التصحيحية اللازمة على الفور، مما يضمن الشفافية والانضباط في سير الامتحانات وفي إطار التنسيق الأمني، أوضحت وزارة التربية استمرار تعاونها مع وزارة الداخلية لتأمين سير الامتحانات، بما يشمل عملية نقل صناديق الامتحانات إلى اللجان، ومتابعة تنفيذ التدابير الميدانية اللازمة للحفاظ على سريتها وسلامتها. وذكرت وزارة التربية أنها وفّرت 217 حافلة مخصّصة لنقل صناديق الامتحانات من المطبعة السرية إلى مقار لجان سير الامتحانات في مختلف المناطق التعليمية، ضمن خطة محكمة تنفّذ على فترتين تمتدان من ساعات الفجر وحتى ما قبل الظهر، وقد تم تزويد جميع الحافلات بأنظمة تتبّع إلكتروني مباشر، تتيح للفرق المعنية متابعة حركة النقل لحظة بلحظة، ما يعزز من كفاءة الإجراءات الرقابية ويضمن وصول الصناديق في الوقت المحدد وبأقصى درجات الأمان والسرية. وتدعو وزارة التربية أولياء الأمور إلى مواصلة مساندة أبنائهم خلال فترة الامتحانات، من خلال التوجيه والدعم النفسي وتهيئة الأجواء الملائمة للاستذكار، انطلاقًا من دورهم الأساسي في تعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم وتحفيزهم على الاجتهاد. كما تؤكد الوزارة حرصها على توفير كل سبل الدعم، من بينها “منصة استشير” الالكترونية التي تتيح الاستفادة من خدمات الإرشاد التربوي والنفسي طوال فترة الامتحانات. وفي ختام بيانها، توجهت وزارة التربية بالدعاء بالتوفيق والنجاح لأبنائها وبناتها الطلبة، داعيةً إياهم إلى استثمار هذه المرحلة المصيرية بالتركيز والمثابرة، مؤكدة أن التفوق هو ثمرة الجد والاجتهاد، وأن النجاح حصاد طبيعي لمن يثابر ويسعى بعزيمة نحو تحقيق طموحاته

2025-06-10

أعلنت وزارة التربية عن إطلاق خدمة إلكترونية جديدة تتيح للمرشحين للوظائف الإشرافية التعليمية تقديم طلبات التظلم على نتائج الاختبارات الإلكترونية، وذلك عبر البوابة الرسمية للخدمات الإلكترونية. وأوضحت الوزارة أن خطوات تقديم التظلم تبدأ بالدخول إلى بوابة الخدمات الإلكترونية ثم اختيار خدمات الوظائف الإشرافية التعليمية، ومن ثم التوجه إلى قسم تظلمات الاختبارات الإلكترونية. وأضافت: بعد ذلك يتم مراجعة البيانات الأساسية وبيانات الترشيح ونتيجة الاختبار ، ومن ثم يطلب من المتقدم اختيار سبب التظلم وكتابته بشكل واضح، ثم تأكيد حفظ الطلب. وأشارت إلى أن يمكن للمتقدم متابعة حالة التظلم من خلال الموقع الإلكتروني بعد إتمام الخطوات، حيث تتوفر الخدمة من تاريخ اليوم الثلاثاء ١٠ يونيو وحتى ١٢ يونيو الجاري.

2025-06-09

أكدت وزارة التربية حرصها على مواصلة جهودها في توفير بيئة تعليمية عادلة وآمنة يسودها تكافؤ الفرص، خاصة خلال امتحانات الصف الثاني عشر، التي تنطلق يوم الأربعاء تتطلب أعلى درجات الانضباط والالتزام لضمان نزاهة العملية التربوية وسلامتها. وذكرت وزارة التربية في بيان لها، أن امتحانات نهاية العام لطلبة الصف الثاني عشر ستحظى ببيئة امتحانات تتسم بالأمان والشفافية والعدالة، مشددة على التزامها الكامل بتطبيق لائحة مخالفات الامتحانات بكل حزم، بما يضمن صون نزاهة المنظومة التعليمية، وترسيخ مبدأ المحاسبة و تطبيق النظم و اللوائح حفاظا على مصداقية و سلامة عملية سير الامتحانات . وضمن جهودها الرقابية الهادفة إلى حماية العملية التعليمية من العبث والتشويش، أعلنت الوزارة عن إحالة 17 حسابًا ومجموعة على منصات التواصل الاجتماعي (إكس، تليغرام، واتساب) إلى الجهات الأمنية المختصة، بعد قيامها بنشر معلومات مضللة ونماذج أسئلة نُسبت زورًا إلى امتحانات المرحلة الثانوية، موضحةً أن هذه المخالفات تم توثيقها بشكل رسمي وإحالتها إلى إدارة مكافحة الجرائم الإلكترونية لاتخاذ الإجراءات القانونية بحق القائمين عليها. كما شددت وزارة التربية على استمرارها في رصد وتتبع ما يتم تداوله عبر مواقع التواصل الاجتماعي خلال فترة امتحانات الصف الثاني عشر، بالتنسيق مع الجهات الأمنية المعنية، للتعامل الفوري مع أي محاولة لبث الإشاعات أو إثارة القلق في نفوس الطلبة، خصوصًا في هذه المرحلة الدراسية المفصلية. ودعت وزارة التربية جميع المتقدمين لامتحانات الصف الثاني عشر إلى الالتزام التام باللوائح والتعليمات المنظمة للعمل داخل اللجان، واتباع إرشادات و تعليميات فرق المراقبة و الإدارات المدرسية، مؤكدة في الوقت ذاته منع إدخال الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية أو ذكية إلى مقار اللجان، لما يشكّله ذلك من إخلال مباشر بسلامة الإجراءات الامتحانية. كما حثّت الوزارة المتعلمين وأولياء الأمور على عدم الانجراف خلف الشائعات أو تداول المعلومات غير الموثقة، داعية إلى الاعتماد فقط على المصادر التعليمية الرسمية، والمحتوى المعتمد المنشور على موقع وزارة التربية. وأشارت وزارة التربية إلى أن مسؤوليتنا الوطنية والتربوية تحتم علينا الوقوف بحزم في وجه كل ما يمسّ نزاهة الامتحانات، فالنجاح الحقيقي لا يتحقق إلا عبر الجد والمثابرة، ولن تُكافأ إلا الجهود الصادقة التي تنطلق من احترام الأنظمة والثقة بالذات". وفي ختام بيانها، جدّدت وزارة التربية تأكيدها على التزامها الراسخ بتوفير بيئة امتحانية عادلة ومنصفة، تكرّس مبدأ تكافؤ الفرص وتُثمّن جهود الطلبة المجتهدين، مشيرةً إلى أنها تقف إلى جانب أبنائها، وتُسخّر كل إمكاناتها لدعمهم وتمكينهم من اجتياز هذه المرحلة بثقة ونجاح. متمنين التوفيق والنجاح لأبنائنا الطلبة و الطالبات في الصف الثاني عشر، وتحقيق طموحاتهم وتطلعاتهم الأكاديمية بما يمهد لهم مستقبلا واعدا يليق بإصرارهم و يترجم تطلعات الوطن في أبنائه.

2025-06-04

ثمن معالي وزير التربية المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي، قرار مجلس الوزراء الموقر بالموافقة على مشروع مرسوم بقانون تجريم الأفعال المرتبطة بالغش وتسريب اختبارات التعليم العام في إطار قانوني، معتبرًا أن هذا المشروع محطة مفصلية في مسار صون العدالة التعليمية، وتعزيز الشفافية والمصداقية في التقييم التربوي. وتقدّم معالي الوزير الطبطبائي بخالص الشكر والتقدير إلى سمو رئيس مجلس الوزراء، الشيخ أحمد عبدالله الأحمد الصباح ومعالي وزير العدل المستشار ناصر السميط، ومستشاري وزارة العدل، وقطاع الفتوى والتشريع، وكل من ساهم في إعداد واعتماد هذا الإطار القانوني المتكامل، مشيدًا بتظافر الجهود وتعاون مختلف قطاعات الدولة لتحقيق هذا الإنجاز الذي يُعد ترجمة صادقة لحرص القيادة السياسية على حماية مستقبل أبنائنا الطلبة. وأكد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي أن مشروع القانون نصّ صراحة على تجريم جميع الأفعال المرتبطة بطباعة أو نشر أو إذاعة أو ترويج أو بيع أو عرض للبيع أو تسريب أسئلة أو إجابات اختبارات التعليم المتوسط أو الثانوي، في المؤسسات الحكومية أو غير الحكومية، وبأي وسيلة كانت، متى اقترنت هذه الأفعال بقصد الغش أو تسهيله أو الإخلال بنظام الامتحانات أو التأثير في نزاهتها وسلامتها. كما أكد معالي الوزير أن تسريب الامتحانات أو الغش فيها لا يُعد فقط مخالفة قانونية، بل تهديدًا مباشرًا لسمعة الكويت التعليمية، ومحاولة لزعزعة الثقة بالمؤسسة التربوية، الأمر الذي يتطلب موقفًا حازمًا لوضع حد لكل من تسوّل له نفسه العبث بمبادئ النزاهة أو تقويض قيم العدالة التعليمية. وشدّد المهندس الطبطبائي على أن هذا القرار يمثل رسالة واضحة بأن الدولة عازمة على حماية المنظومة التعليمية، والحفاظ على مكانة مؤسساتها وصون كرامتها، مشيرًا إلى أن وزارة التربية لن تتوانى في اتخاذ الإجراءات القانونية بحق كل من تسهم أفعاله في الإضرار بسير العملية التعليمية أو نتائجها. أشاد الوزير الطبطبائي في ختام تصريحه الدور الكبير الذي يبذله العاملون في الوزارة، في تطبيق الضوابط والتعليمات، مجددًا التزام الوزارة بتكثيف الحملات التوعية وتعزيز منظومة القيم والانضباط بالتعاون مع كافة الجهات المعنية.

2025-06-04

تحت رعاية معالي وزير التربية م. سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي، أقامت وزارة التربية صباح اليوم الحفل الختامي لتكريم الطلبة الفائزين بمبادرة تحدي القراءة العربي للموسم التاسع 2024-2025، على مسرح مبنى ديوان عام الوزارة، بحضور مستشار سفير دولة الإمارات العربية المتحدة لدى الكويت السيد حمد المنصوري، و مساعد المدير التنفيذي لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية السيدة ليلى خزيمي، والوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي، وعدد من مديري المدارس والموجهين والمشرفين وأولياء أمور الطلبة والطالبات المشاركين في مبادرة تحدي القراءة العربي. وقد أكد مدير إدارة المكتبات بالتكليف منسق عام المبادرة عادل الحربي خلال الحفل أن القراءة لها دور كبير في تنمية الميول القرائية ودعم النشاطات الثقافية والمواهب لدى المشاركين في المجالات العلمية والأدبية، موضحا أن الكويت حرصت ممثلة بوزارة التربية مع بداية انطلاق المبادرة وللمرة التاسعة على أن تكون من الدول السباقة في المبادرة، مشيرا إلى مشاركة جميع المناطق التعليمية بالدولة في هذه المبادرة. وذكر الحربي أن المشاركة في المبادرة ضمت 3 فئات تمثلت في الطالب المتميز، والمشرف المتميز، والمدرسة المتميزة، وقد بلغ عدد المشاركين في هذه المسابقة 240 ألف طالبا وطالبة من جميع المناطق التعليمية وإدارة التعليم الديني والتربية الخاصة ومدارس التعليم الخاص، وعدد 828 مدرسة تحت إشراف 1432 مشرف ومشرفة، مثمنا جهود جميع المشاركين في المبادرة. وقام الحربي يرافقه المدير التنفيذي لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية بتتويج الفائزة الأولى بالمبادرة الطالبة غاليه العنزي من ثانوية أم حبيب بنت العاص القرشية للبنات التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية والحاصلة على المركز الأول في مسابقة تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الكويت بموسمها التاسع. ولفئة ذوي الهمم، توجت الطالبة رشا سلمان الخلف من مدرسة النور التابعة لمدارس التربية الخاصة والحاصلة على المركز الأول بالمبادرة على مستوى أصحاب الهمم بدولة الكويت، حيث قدمت الطالبة غاليه العنزي جزيل الشكر وعظيم الامتنان لجميع المشاركين في تدشين المسابقة بموسمها التاسع ولكل من ساهم في إنجاح هذا الحفل. وبدورها أثنت الطالبة رشا بجهود القائمين على المسابقة ودور المعلمين والإدارات المدرسية في الدعم المستمر للطلبة في مثل تلك الأنشطة الطلابية معبرة عن فخرها واعتزازها لتكريم اليوم. وقد تم في نهاية الحفل أيضا تكريم الطلبة المشاركين الحاصلين على المراكز العشرة في المسابقة وهم حمود زيد العدواني بثانوية الأصمعي بالعاصمة التعليمية ورقية شهاب بثانوية 25 فبراير بمنطقة حولي التعليمية وعدنان العتيقي من أكاديمية الموهبة والإبداع بالعاصمة التعليمية وفاطمة علي سلمان بمدرسة النجاة التابعة للتعليم الخاص وشروق محمد رزق بمدرسة سفر للتعليم الخاص وسارة المطيري من معهد الفروانية للتعليم الديني ويوسف حامد بثانوية فهد الدويري بمنطقة حولي التعليمية وحوراء الخالدي بمدرسة صفية بالعاصمة التعليمية وهبة علي من معهد الفراونية للتعليم الديني. وحصلت على جائزة المشرف العام المتميز لهذه المبادرة المشرفة فاطمة محسن من منطقة الجهراء التعليمية، وحصلت مدرسة ابرق خيطان المتوسطة – بنات التابعة لمنطقة الفروانية التعليمية على جائزة المدرسة المتميزة.

2025-06-02

يواصل طلبة الصف الثاني عشر في التعليم الديني أداء امتحاناتهم للفترة الدراسية الثانية من العام الدراسي 2024–2025 في معهد عبدالرحمن السميط الديني، وقد بلغ عدد الطلاب المتقدمين في لجان الامتحان 245 طالبًا ، بواقع 130 طالبًا من الفترة الصباحية، و87 طالبًا من الفترة المسائية (في مركزي قرطبة والجهراء)، بالإضافة إلى 28 طالبًا من طلبة المنازل. وأكد رئيس لجنة معهد عبدالرحمن السميط الديني الثانوي بنين، د. فالح المطيري، أن اليوم الثاني من الامتحانات اتسم بانضباط واضح وسير منتظم للجان، وسط التزام كامل من الطلبة، وتطبيق دقيق للوائح والتعليمات، دون تسجيل أي مخالفات أو حالات غش، بفضل التنظيم المسبق والاستعدادات المكثفة التي سبقت انطلاق الامتحانات . وأوضح المطيري أن القاعات تم تجهيزها مسبقًا بما يراعي معايير الانضباط والسلامة، حيث تم توزيع الطاولات بمسافات مناسبة، وتخصيص مراقبَين لكل 20 طالبًا، إلى جانب استخدام أجهزة تفتيش إلكترونية لضمان خلو القاعات من أي أدوات أو وسائل غش غير مصرح بها. وأضاف أنه تم تعليق اللوائح الإرشادية داخل اللجان بهدف توعية الطلبة بحقوقهم وواجباتهم، ما ساهم في خلق أجواء هادئة ومنظمة ساعدت على أداء الامتحانات في بيئة تربوية مناسبة. وفي ختام تصريحه، أعرب د. المطيري عن تمنياته بالتوفيق لجميع الطلاب، مؤكدًا أهمية الإخلاص في العمل والتوكل على الله لتحقيق النجاح والمساهمة في خدمة الوطن

2025-06-02

استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم معالي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر الشقيقة السيدة لولوة الخاطر ومدير مكتب وزير التربية والتعليم والتعليم العالي حمد يوسف المالكي و منسق بروتوكول أول بمكتب وزير التربية والتعليم والتعليم العالي عائشة حسن البوعينين، وذلك خلال زيارة معالي وزيرة التربية والتعليم القطرية إلى دولة الكويت. وجرى خلال اللقاء بحث سبل تعزيز التعاون التربوي بين البلدين، ومناقشة آفاق تطوير الشراكات التعليمية، بما يعكس عمق العلاقات الأخوية الراسخة بين الكويت و دولة قطر الشقيقة. كما أكد الجانبان على أهمية مواصلة التنسيق المشترك بين الوزارتين في المحافل الخليجية والإقليمية والدولية، بما يعزز التكامل التربوي بين دول مجلس التعاون، ويخدم تطلعات الأجيال القادمة نحو تعليم عصري ومتكامل. وفي الختام، أعرب الوزير الطبطبائي عن اعتزازه بهذه الزيارة، التي تعكس متانة العلاقات الثنائية بين البلدين، متمنياً لمعالي الوزيرة دوام التوفيق والسداد، وللعلاقات التربوية بين الكويت وقطر المزيد من الازدهار والنماء. حضر اللقاء وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري والوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي.

2025-06-02

في خطوة تهدف إلى تسهيل الإجراءات، أطلقت وزارة التربية خدمة إلكترونية جديدة تتيح لمجتازي الاختبارات الإلكترونية للوظائف الإشرافية رفع وتحميل سيرهم الذاتية عبر الموقع الإلكتروني،و ذلك قبل إجراء المقابلة الشخصية. وأكدت وزارة التربية على جميع المرشحين المؤهلين للمقابلة الشخصية ضرورة تقديم بيان بالسيرة الذاتية وتقرير بإنجازاتهم في مجال العمل والتنمية المهنية الذاتية وذلك بمراعاة أن تكون معتمدة من الرئيس المباشر ومدير الشؤون التعليمية بالمنطقة التعليمية وذلك بالنسبة للمرشحين لشغل وظيفة ( مدير مدرسة مساعد - مدير مدرسة ) في خطوة تهدف إلى تسهيل الإجراءات، أطلقت وزارة التربية خدمة إلكترونية جديدة تتيح لمجتازي الاختبارات الإلكترونية للوظائف الإشرافية رفع وتحميل سيرهم الذاتية عبر الموقع الإلكتروني،و ذلك قبل إجراء المقابلة الشخصية. وأكدت وزارة التربية على جميع المرشحين المؤهلين للمقابلة الشخصية ضرورة تقديم بيان بالسيرة الذاتية وتقرير بإنجازاتهم في مجال العمل والتنمية المهنية الذاتية وذلك بمراعاة أن تكون معتمدة من الرئيس المباشر ومدير الشؤون التعليمية بالمنطقة التعليمية وذلك بالنسبة للمرشحين لشغل وظيفة ( مدير مدرسة مساعد - مدير مدرسة )

2025-06-02

رفع معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي أسمى آيات التهاني والتبريكات إلى سمو ولي العهد الشيخ صباح خالد الحمد الصباح، وذلك بمناسبة الذكرى الأولى لتولي سموه ولاية العهد، مشيدًا بالثقة الغالية التي أولاها إياه صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح حفظه الله و رعاه.. وقال الطبطبائي في تصريح صحفي: "نستذكر في هذه المناسبة الوطنية الغالية ما يتمتع به سمو ولي العهد من حكمة ورؤية ثاقبة، تُكرّس مكانته شريكًا أساسيًا في قيادة التنمية والنهضة الشاملة التي تشهدها الكويت في ظل القيادة الحكيمة لصاحب السمو أمير البلاد". وأضاف معالي الوزير: "لقد كان لسمو ولي العهد، منذ توليه المسؤولية، بصمات واضحة في تعزيز الاستقرار وترسيخ دعائم دولة المؤسسات، حيث لمسنا حرصه الدائم على مصلحة الوطن والمواطن، واهتمامه بتفعيل العمل المشترك بين مؤسسات الدولة". وأشار الوزير الطبطبائي إلى أن القطاع التربوي والتعليمي يلقى عناية خاصة من القيادة السياسية، مثمنًا دعم سمو ولي العهد لقضايا التعليم وتطويره، بما ينسجم مع رؤية الكويت التنموية، ويسهم في إعداد أجيال قادرة على مواكبة متطلبات العصر. وأكد الطبطبائي عزم وزارة التربية على مواصلة تطوير المنظومة التعليمية والتربوية، وتعزيز قيم الولاء والانتماء، وإعداد جيلٍ واعٍ يتحلى بالمسؤولية، ويصون أسس النهضة التي أرساها الآباء والأجداد، ومواصلة مسيرة البناء في ظل توجيهات القيادة السياسية الرشيدة. وختم الطبطبائي تصريحه بالدعاء لسمو ولي العهد أن يديم الله عليه نعمة الصحة والعافية، ويوفقه في أداء رسالته الوطنية، عونًا وسندًا لصاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح، حفظه الله، وعضيدًا أمينًا في مواصلة مسيرة النهضة، وبناء مستقبل واعد، يقوم على أسس التنمية المستدامة، ويحقق طموحات أبناء الكويت، ويحفظ الله الكويت وأميرها وولي عهدها وشعبها من كل مكروه.

2025-05-29

في خطوة تعكس روح التعاون والتكامل بين مؤسسات الدولة، واستنادًا إلى توجيهات مجلس الوزراء الموقر، عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم الخميس الموافق 29 مايو 2025 اجتماعًا موسعًا مع أصحاب المعالي المحافظين، لبحث آفاق التعاون المشترك في إطار خطة إصلاح المنظومة التعليمية بالبلاد. وحظي الاجتماع بحضور محافظ العاصمة الشيخ عبد الله سالم العلي الصباح، ومحافظ الفروانية الشيخ عذبي ناصر العذبي الصباح، ومحافظ مبارك الكبير الشيخ صباح بدر صباح السالم الصباح، ومحافظ الأحمدي الشيخ حمد سالم الحمود الصباح، ومحافظ الجهراء حمد جاسم محمد محيسن الحبشي، ومحافظ حولي علي سالم مفلح الأصفر، بالإضافة إلى الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي، ومديرة إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي الأستاذة أروى العيار. وشكل الاجتماع منصة لطرح أبرز التحديات التي تواجه تطوير البيئة التعليمية في مختلف المحافظات، حيث ناقش المجتمعون قضايا تتعلق بالبنية التحتية للمدارس، وأعمال الصيانة الدورية، وأهمية توفير المرافق التعليمية المساندة، بما يسهم في تحسين جودة العملية التربوية وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة للطلبة. وقد عرض معالي الوزير خلال الاجتماع خطة إصلاح التعليم، مستعرضًا أبرز محاورها التنفيذية وما تم إنجازه خلال الفترة الماضية، مؤكداً أن الوزارة ماضية بخطى ثابتة نحو تحقيق أهداف استراتيجية تهدف إلى تطوير المدارس وتحديث المناهج وتحسين كفاءة الكوادر التربوية. كما ناقش الحضور احتياجات المدارس استعدادًا للعام الدراسي المقبل، بما يشمل أعمال الصيانة العاجلة، وتوفير كافة التجهيزات المطلوبة، وضمان جاهزية المرافق التعليمية، وذلك بما يلبّي احتياجات الطلبة ويهيّئ بيئة تعليمية متكاملة تضمن بداية عام دراسي ناجحة وآمنة. وأكد معالي الوزير الطبطبائي خلال الاجتماع أهمية هذا اللقاء في تعزيز التنسيق المشترك، والعمل يدًا بيد لتوفير بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، تدعم أهداف التنمية الوطنية وتلبي تطلعات الطلبة وأولياء الأمور. وشدد الوزير الطبطبائي على أهمية دعم المحافظين في تنفيذ خطة تطوير التعليم، مشيرًا إلى أن دورهم محوري في تذليل العقبات الميدانية والإسراع في تنفيذ المشاريع التربوية، وتفعيل الشراكة المجتمعية التي تُمكّن الوزارة من تحقيق أهدافها المنشودة. كما أكد معالي الوزير على أن المرحلة المقبلة تتطلب تضافر الجهود وتكامل الأدوار بين وزارة التربية والجهات المحلية، بما يحقق التوجهات الوطنية في تعزيز جودة الخدمات التعليمية، ويترجم رؤية القيادة السياسية نحو بناء نظام تعليمي حديث ومتين. واختتم الاجتماع بتأكيد مشترك من الوزير والمحافظين على مواصلة التنسيق الدوري وتشكيل فرق عمل مشتركة لمتابعة تنفيذ المشاريع التعليمية في المحافظات، بما يضمن استمرارية الجهود وتحقيق أعلى معايير الجودة في تقديم الخدمات التعليمية. وقد أعرب أصحاب المعالي المحافظون عن دعمهم الكامل لجهود وزارة التربية وخططها التطويرية، مؤكدين استعدادهم التام للتعاون في متابعة وتنفيذ المشاريع التربوية في مختلف المحافظات، بما يعزز المصلحة العامة ويحقق تطلعات الدولة في تطوير القطاع التعليمي. وفي هذا الإطار، قال محافظ الفروانية معالي الشيخ عذبي ناصر العذبي الصباح : “استمعنا إلى عرض شامل قدّمه معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي حول الخطة المستقبلية للوزارة، والتي وجدنا فيها رؤية واضحة وطموحة لتطوير المنظومة التعليمية، ونسأل الله له التوفيق في تنفيذ هذه الخطة المهمة، والتي من شأنها أن تُحدث نقلة نوعية في أساليب التعليم.” من جانبه، ثمّن محافظ الأحمدي معالي الشيخ حمود جابر الأحمد الصباح، مبادرة وزارة التربية في إشراك المحافظين بخططها المستقبلية، قائلاً: “تلقينا دعوة كريمة من معالي وزير التربية لمناقشة خطة طموحة تتألف من ستة محاور رئيسية. وأضاف: لمَسنا من خلال هذا اللقاء جدية الوزارة في تنفيذ هذه الخطة خلال الفترة القريبة المقبلة، ونحن نعتبر هذا التعاون بين المحافظات والوزارة خطوة مثمرة، ونتطلع إلى رؤية نتائجها على أرض الواقع في المستقبل القريب. و الجدير بالذكر إلى أن هذا اللقاء يأتي في إطار تعزيز الشراكة المجتمعية وتكامل الأدوار بين وزارة التربية والجهات المحلية، إدراكًا لأهمية الدور الأساسي الذي يضطلع به السادة المحافظون في دعم مسيرة التعليم، وتفعيل سبل التعاون المشترك بما يسهم في تهيئة بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، تُلبّي احتياجات الميدان التربوي وتدعم جهود التطوير والإصلاح الشامل في قطاع التعليم.

2025-05-28

استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم، وفدًا من شركة نفط الكويت، ضمّ كلاً من نائب الرئيس التنفيذي للتخطيط والابتكار السيد محمد خليفة عبدالجليل، ومدير مجموعة العلاقات العامة والإعلام السيد محمد البصري، إلى جانب مدير الهيئة العامة للرياضة السيد بشار عبدالله السالم، ورئيس آمري العلاقات المحلية السيد مشعل مزيد المزيد، ونائب المدير العام لقطاع “الرياضة للجميع” بالتكليف السيدة هيا الدهام. وبحث اللقاء سبل تعزيز التعاون المشترك بين وزارة التربية وكل من شركة نفط الكويت والهيئة العامة للرياضة، لاسيما في مجال دعم الأنشطة الرياضية المدرسية، بما يسهم في تنمية مهارات الطلبة وتوسيع مشاركتهم في البرامج الرياضية. وتناول اللقاء مناقشة مقترح إطلاق دوري رياضي متنوع مشترك للمدارس ،حيث تم الاتفاق على تشكيل فريق عمل من الجهات الثلاث لوضع تصور شامل للدوري، يتم عرضه على معالي الوزير خلال أسبوعين، مع تحديد مهام كل جهة ومناقشة أفضل الآليات لتنظيم دوري رياضي نوعي يُعنى بصقل المواهب الطلابية وتنمية الثقافة الرياضية في المدارس حضر الاجتماع من جانب الوزارة كل من الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي، والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف السيدة مريم العنزي.

2025-05-28

أصدر الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف الأستاذ منصور الظفيري، قراراً حدد فيه موعد الاختبار الإلكتروني (المؤجل) لجميع المرشحين في مراحل (رياض الأطفال - الابتدائي - المتوسط - الثانوي) لوظيفة (مدير مدرسة – مدير مساعد) في جميع المناطق التعليمية، وإدارة التربية الخاصة، وإدارة التعليم الديني، وإدارة التعليم الخاص، وذلك يوم الاثنين الموافق 2/6/2025، في مركز تدريب الجابرية. وبحسب القرار، سيكون الاختبار الإلكتروني لمدة ساعتين وربع، وذلك على النحو التالي: - الفترة المسائية: من الساعة الخامسة والربع وحتى الساعة السابعة والنصف.- ضرورة التواجد قبل موعد الاختبار بساعة لجميع المرشحين.- ضرورة إحضار البطاقة المدنية.- يُمنع منعاً باتاً إحضار الهاتف النقال والساعة الإلكترونية إلى مقر الاختبار.- يُمنع دخول الاختبار بعد مرور عشر دقائق من بدايته.

2025-05-25

نفت وزارة التربية ما يتم تداوله عبر وسائل التواصل الاجتماعي بشأن تسريب امتحان مادة الفيزياء للصف الحادي عشر الثانوي، مؤكدة أن هذه الادعاءات عارية تمامًا عن الصحة، وتندرج ضمن محاولات مرفوضة لإثارة القلق وزعزعة الثقة بين الطلبة وأولياء الأمور. وفي هذا الإطار، تواصل وزارة التربية تنسيقها الكامل مع وزارة الداخلية – ممثلة في إدارة الجرائم الإلكترونية – لرصد ومتابعة الحسابات المشبوهة التي تروج لمعلومات مضللة، وسيتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة بحق كل من يثبت تورطه في نشر أو تداول مثل هذه الشائعات، دون تهاون. وأشارت وزارة التربية في بيان لها إلى أن جميع الإجراءات المتبعة في إعداد وطباعة وتوزيع أوراق الأسئلة تخضع لأعلى درجات السرية والرقابة المشددة، بما يضمن سلامة سير الامتحانات ونزاهتها. ولن تسمح الوزارة بتمرير أي مزاعم أو إشاعات تهدف إلى تشويه الثقة في منظومة التعليم أو التأثير على انتظام العملية الامتحانية. وأهابت الوزارة بجميع الطلبة وأولياء الأمور بعدم الانسياق وراء ما يُنشر من اجابات وهمية على حسابات غير رسمية، والتي تهدف إلى التضليل أو الاحتيال، وتستغل الطلبة عبر مجموعات مشبوهة تروج لمعلومات مغلوطة، و التلاعب بطرق غير مشروعة بعد وصول أوراق الأسئلة إلى الطلبة داخل اللجان. كما أكدت وزارة التربية على استمرارها في ملاحقة هذه الحسابات والجهات المتورطة، واتخاذ الإجراءات القانونية بحقها، إلى جانب تكثيف الرقابة داخل اللجان الامتحانية، وتعزيز التوعية بأهمية الاعتماد على المصادر الرسمية فقط. وشددت الوزارة على الدور المحوري للمراقب الوطني في الحفاظ على سلامة ونزاهة الامتحانات، حيث يتولى مسؤولية الإشراف على تطبيق الأنظمة واللوائح داخل اللجان، ويضمن تنفيذ الإجراءات الأمنية بكل دقة، بما يكفل العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة. وختامًا، دعت وزارة التربية الجميع إلى تحري الدقة في تداول المعلومات، واستقاء الأخبار من القنوات الرسمية فقط، مؤكدة التزامها التام بتوفير بيئة تعليمية آمنة وسليمة لأبنائنا الطلبة، ومواصلة العمل لتعزيز الثقة بمنظومة التعليم وتحقيق أعلى معايير العدالة.

2025-05-22

في إطار استكمال مشروع تطوير المناهج الدراسية، وجّه معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي بالبدء فورًا في تأليف المناهج الجديدة لكافة المواد الدراسية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف التاسع، وذلك عقب مراجعة واعتماد المصفوفات التعليمية المقدمة من فرق العمل التخصصية. وأكد الوزير الطبطبائي خلال اجتماعه مع موجهي عموم المواد الدراسية، أن عملية التأليف يجب أن تستند إلى معايير علمية وتربوية واضحة، مع التركيز على الترابط الموضوعي والتكامل بين المواد الدراسية، ولا سيما بين مواد الاجتماعيات، والتربية الإسلامية، واللغة العربية، بهدف ترسيخ القيم الوطنية وتعزيز الهوية الثقافية الكويتية في نفوس الطلبة. كما شدد على أهمية امتداد هذا التكامل إلى المواد الفنية والمهارية، مثل التربية الفنية، والتربية الموسيقية، والتربية البدنية، من خلال أنشطة تطبيقية تعكس المفاهيم الأدبية والوطنية بصورة إبداعية وتفاعلية، تسهم في تكوين شخصية متكاملة ومتزنة لدى المتعلمين. وأوضح الطبطبائي أن فرق العمل المختصة بتأليف المناهج ستتكوّن من كوادر وطنية من الميدان التربوي، تشمل موجهين، ومديري مدارس، ورؤساء أقسام، ومعلمين من أصحاب الكفاءة والخبرة، بما يضمن إشراك كافة الفئات التعليمية في هذه المهمة الوطنية، مشددًا على أن المشاركة في فرق تأليف المناهج تمثل واجبًا وطنيًا ومسؤولية تربوية مشتركة، تعكس التزام المجتمع التربوي ببناء جيل واعٍ ومؤهل علميًا وفكريًا. وأشار معالي الوزير إلى أهمية التنسيق المتكامل بين الإدارات المعنية بالمناهج، ووضع آليات متابعة واضحة، وخطة زمنية دقيقة لإنجاز عملية التأليف، بما يضمن جودة المحتوى وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة، على أن يتم عرض النسخ الأولية على مختصين من جهات خارجية لاعتمادها تمهيدًا لتنفيذها على مراحل مدروسة استعدادا لتطبيقها في العام الدراسي القادم. واختتم الطبطبائي حديثه بالتأكيد على أن إعادة تأليف وإصلاح المناهج يعد خطوة هامة في الارتقاء بمخرجات النظام التعليمي، مبينًا أن وزارة التربية ملتزمة بتنفيذ رؤية شاملة تستند إلى توجيهات القيادة السياسية ومبادئ الدولة، بما يعزز مكانة التعليم ويحقق تطلعات دولة الكويت نحو إعداد جيل قيادي، مبدع، منتمٍ لوطنه، واعٍ بحقوقه وواجباته، وقادر على ممارسة المواطنة الفعالة التي تمكنه من النهوض في مستقبل وطنهم.

2025-05-21

انطلقت صباح اليوم الاختبارات النهائية لطلبة المرحلة المتوسطة وطلبة الصفين العاشر والحادي عشر في القسمين العلمي والأدبي، وذلك في جميع المناطق التعليمية، ضمن الفترة الدراسية الثانية للعام الدراسي 2024/2025. وفي هذا السياق، ذكر مدير إدارة منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف، أحمد الماجدي، خلال جولته التفقدية في مدرسة أحمد العدواني الثانوية للبنين، ولجان الاختبارات في مدرسة الدسمة المتوسطة للبنات، أن وزارة التربية أعدّت خطة شاملة تضمنت عدة مسارات، منها توفير المراجعات الطلابية وبنوك الأسئلة عبر برنامج (تيمز) والمكتبة الإلكترونية، بهدف دعم الطلبة وتعزيز استعداداتهم للاختبارات. ومن الناحية الهندسية والإدارية، أوضح الماجدي أن وزارة التربية أنهت جميع أعمال الصيانة المدرسية، ووفرت المستلزمات المدرسية اللازمة قبل بدء فترة الاختبارات، وذلك لتهيئة الأجواء الملائمة للطلبة. كما أكد على دور الإدارات المدرسية في الإعداد والتنظيم لاستقبال الطلبة في أول يوم، وتذليل كافة الصعوبات، وبث الطمأنينة في نفوسهم. من جانبه، أشار مراقب التعليم الثانوي بمنطقة العاصمة التعليمية بالتكليف، طارق العنزي، إلى قيام القطاعات المختصة في وزارة التربية بإعداد برنامج للمراجعة اليومية بعد انتهاء كل اختبار، يتناول المادة التالية، ويتيح للطلبة طرح أي تساؤلات تتعلق بالمفاهيم الدراسية. وأضاف أنه قد تم تشكيل فريق ميداني لزيارة لجان الاختبارات، للاطلاع ومتابعة سير العملية الامتحانية، متمنياً للطلبة دوام النجاح والتفوق.

2025-05-20

قامت معالي وزيرة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة السيدة سارة الأميري، والوفد المرافق لها بزيارة لمدرسة موضي برجس السور المتوسطة للبنات حيث رافق الوفد خلال الزيارة كل من الوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي، والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي، ومدير إدارة المشاريع في وزارة التربية المهندس محمد فهاد ،وذلك للاطلاع على مرافق المدرسة، واستمعوا خلالها إلى شرح مفصل عن مكونات المبنى، والتجهيزات التقنية والتعليمية المتوفرة، والمبادرات التربوية المنفذة لدعم العملية التعليمية. والتعرف على أفضل الممارسات التربوية والأنشطة التعليمية، ضمن إطار تبادل الخبرات وتعزيز التعاون المشترك بين البلدين الشقيقين في المجال التعليمي وتبادل التجارب الناجحة. وفي سياق متصل، استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في مكتبه صباح اليوم معالي وزيرة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة السيدة سارة الأميري، والوفد المرافق لها المكون من وكيل وزارة التربية والتعليم المهندس محمد القاسم، والوكيلة المساعدة لقطاع المناهج والتقييم السيدة آمنة آل صلاح، ومديرة مكتب معالي الوزيرة السيدة سلوى جاسم، ومديرة إدارة العلاقات الدولية السيدة أسماء الطنيجي و سعادة سفير دولة الإمارات العربية المتحدة لدى دولة الكويت الدكتور مطر النيادي، حيث جرى خلال اللقاء التباحث في عدد من القضايا التربوية ذات الاهتمام المشترك،، وتعزيز آفاق التعاون التربوي والتعليمي ، بما يسهم في دعم مسيرة التعليم في كلا البلدين. وأعربت وزيرة التربية الإماراتية عن شكرها وتقديرها لحفاوة الاستقبال، وأكدت حرص دولة الإمارات على تعزيز التعاون مع الكويت في مختلف المجالات التربوية، بما يعود بالنفع على الأجيال القادمة. وحضر اللقاء كل من وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي ومدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي أروى العيار.

2025-05-20

تبدأ صباح يوم غد الأربعاء الموافق 21 مايو 2025، امتحانات الفترة الدراسية الثانية من العام الدراسي 2024-2025، لطلبة صفوف النقل في المرحلة المتوسطة، بالإضافة إلى طلاب الصفين العاشر والحادي عشر الثانوي بقسميه العلمي والأدبي، في جميع المناطق التعليمية على مستوى البلاد. وأكدت وزارة التربية أن جميع قطاعاتها المعنية أنهت الاستعدادات اللازمة لانطلاق الاختبارات النهائية، مشيرة إلى الجهوزية التامة للمدارس واللجان لاستقبال الطلاب والطالبات الذين سيخوضون الامتحانات، والبالغ عددهم 212,755طالباً وطالبة، من بينهم 128,263 في المرحلة المتوسطة، و43,623 في الصف العاشر الثانوي، و40,869 في الصف الحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي. وشددت وزارة التربية على حرصها الكامل على توفير البيئة المناسبة لأداء الاختبارات، مؤكدة تسخير كافة الإمكانات الفنية والبشرية لتجهيز اللجان وتسهيل سير الامتحانات وفق أعلى المعايير التربوية والتنظيمية، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلبة، كما وفرت مصادر تعلم مساعدة للطالب كالمكتبة الالكترونية وخدمة مع حمد شات المتوفرتين على الموقع الالكتروني وتطبيق وزارة التربية . وأعربت وزارة التربية عن تمنياتها بالنجاح والتفوق لجميع المتعلمين، داعية إياهم إلى الاجتهاد والمثابرة والتركيز من أجل تحقيق أفضل النتائج، مشددة في الوقت ذاته على أهمية الالتزام بالتعليمات الناظمة لسير اللجان لضمان سير الامتحانات بسلاسة وانضباط. وجددت الوزارة تأكيدها على تعاونها الكامل مع أولياء الأمور من خلال تعزيز قنوات التواصل، وتقديم الدعم اللازم بما يسهم في تحفيز الطلاب والطالبات، وتمكينهم من تجاوز هذه فترة الامتحانات بنجاح وثقة.

2025-05-19

في خطوة تعكس حرص دولة الكويت على توحيد الجهود وترسيخ التكامل التربوي الخليجي، وتعزيز وحدة الصف لبناء أجيال قادرة على قيادة المستقبل، أعلن معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي أن دولة الكويت قد رفعت ثلاث مبادرات تعليمية نوعية خلال أعمال الاجتماع الوزاري التاسع لأصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، والذي استضافته البلاد اليوم الاثنين الموافق 19 مايو 2025 في القاعة الماسية بفندق سانت ريجس. وأكد معالي الوزير الطبطبائي أن المبادرات الثلاث المشار إليها قد حظيت بالإجماع والدعم الكامل من الوزراء المشاركين، لما تحمله من رؤى استراتيجية ومضامين تدعم تطوير التعليم في دول المجلس، وجاءت المبادرات على النحو التالي: 1- مبادرة توحيد النظام التعليمي في دول مجلس التعاون وتهدف هذه المبادرة إلى وضع إطار استراتيجي موحّد للتعليم العام على مستوى الخليج، يستند إلى تحديد الأهداف التعليمية والكفايات الأساسية، بما يسهم في رفع جودة المخرجات التعليمية وتسهيل الانتقال الأكاديمي بين الدول الأعضاء، وقد أُحيلت المبادرة إلى الأمانة العامة لمجلس التعاون ومكتب التربية العربي لإعداد تصور مشترك يُعرض في الاجتماع المقبل للجنة وزراء التربية والتعليم. 2- مبادرة الدوري الرياضي المدرسي الخليجي اقترحت دولة الكويت التوسّع في إقامة الدوري الرياضي المدرسي الخليجي السنوي، ليشمل عددًا أكبر من الألعاب الجماعية والفردية، بما يعزز التنشئة المتكاملة ويعكس البعد التربوي والتكاملي للرياضة المدرسية الخليجية، وتم تكليف مكتب التربية العربي بإعداد تصور لتوسيع نطاق البطولة وتقديم تقرير بشأنها في الاجتماعات المقبلة. 3- مبادرة برنامج تبادل الطلاب الموهوبين والمعلمين المتميزين وجاءت هذه المبادرة لتوسيع نطاق برنامج التبادل القائم بين دول المجلس، بهدف دعم الموهبة والإبداع، وتبادل المهارات والخبرات، وتعزيز التكامل الثقافي والمعرفي الخليجي، وقد أوصى المجتمعون بإحالة المبادرة إلى لجنة التنسيق والتخطيط، ودعوا مكتب التربية العربي إلى دراسة آليات التوسّع في البرنامج مستقبلًا. وأشار الطبطبائي إلى أن المبادرات الخليجية تبرز أهميتها كأداة استراتيجية لتعزيز منظومات التعليم وتحقيق التوازن بين الأصالة والمعاصرة سيما في ظل التحديات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجالات التقنية والمعرفة، كما أن التحرك المشترك بين وزارات التربية في دول الخليج يعكس وعيًا جماعيًا بضرورة بناء بيئات تعليمية قادرة على الاستجابة لطموحات الأجيال الجديدة، وتفعيل أدوار المعلم والمتعلم والمؤسسة التعليمية كأركان رئيسية في النهضة الشاملة. وشدد الطبطبائي على أن هذه المبادرات التعليمية النوعية التي طرحها دولة الكويت تُعد نموذجًا فاعلًا للتخطيط المشترك والرؤية الواضحة، إذ تتكامل من حيث الأهداف والمجالات، فتوحيد النظام التعليمي يعزز الانسجام الأكاديمي، والدوري الرياضي يرسّخ أبعاد التنمية الشاملة، وبرنامج التبادل يُسهم في تنمية الكفاءات وتوسيع الآفاق، كما يؤكد هذا التوجه أن التعليم الخليجي يسير بخطى واثقة نحو نظام متكامل قادر على المنافسة عالميًا. كما أكد الطبطبائي على أن المبادرات التعليمية التي رفعتها دولة الكويت تنطلق من التوجيهات السامية والدعم اللامحدود الذي توليه القيادة السياسية الحكيمة، وعلى رأسها حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح – حفظه الله ورعاه – وسمو ولي العهد الشيخ صباح الخالد الحمد الصباح – حفظه الله – لإصلاح وتطوير التعليم باعتباره أساس نهضة الوطن وركيزة الاستثمار في الإنسان، مثمناً في الوقت ذاته دعم ومتابعة سمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد العبدالله، وسمو النائب الأول لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية الشيخ فهد اليوسف، للمبادرات الثلاث، وحرصهما الدائم على دفع الجهود التربوية نحو تحقيق أهدافها المنشودة، بما يعكس التزام الدولة بتعزيز مكانة التعليم في مسيرة التنمية الوطنية والخليجية الشاملة. واختتم معالي الوزير الطبطبائي تصريحه، بالتعبير عن بالغ شكره وتقديره لأصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون الخليجي، على ما أبدوه من تفاعل إيجابي ودعم كريم للمبادرات التعليمية الثلاث، مؤكداً أن هذا الإجماع يعكس عمق الإيمان المشترك بأهمية التكامل التربوي، ويجسّد روح التعاون الخليجي التي نعتز بها، كما أعرب عن ثقته بأن هذه المبادرات، بتكامل الجهود واستمرار التنسيق، ستُسهم في إحداث أثر إيجابي ملموس في منظومة التعليم الخليجي، وتعزيز قدرته على مواجهة تحديات المستقبل وصناعة أجيال واعية ومتميزة.

2025-05-19

افتتح معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، صباح اليوم الاثنين الموافق 19 مايو 2025، أعمال الاجتماع التاسع للجنة أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون الخليجي، وذلك في القاعة الماسية بفندق سانت ريجس. واستهل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، الاجتماع بالترحيب بمعالي أمين عام مجلس التعاون لدول الخليج العربية الأستاذ جاسم محمد البديوي، وأصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وسعادة الأمين العام المساعد للشؤون الاقتصادية والتنموية بمجلس التعاون الأستاذ خالد بن علي بن سالم السنيدي، وسعادة المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور محمد بن سعود المقبل. وقال الطبطبائي في كلمته: "يسرّني في مستهل هذه الكلمة أن أنقل لكم تحيات حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح – حفظه الله ورعاه – وسمو ولي العهد الشيخ صباح الخالد الحمد الصباح، وتمنياتهم الصادقة بنجاح هذا الاجتماع المبارك، وتحقيق أهدافه في دعم مسيرة التعاون الخليجي، وتعزيز مكانة التعليم في رفعة أوطاننا وبناء مستقبل أجيالنا، كما يطيب لي، بالأصالة عن نفسي ونيابةً عن وزارة التربية في دولة الكويت، أن أرحب بكم جميعًا في بلدكم الثاني الكويت، التي تحتفي بحضوركم، وتستقبلكم بكل التقدير والود، بما يليق بروابط الأخوّة وصدق الانتماء الذي يجمعنا في إطار البيت الخليجي الواحد". وأضاف الطبطبائي: "يشرّفنا أن نحتضن هذا اللقاء التربوي الرفيع، الاجتماع الوزاري التاسع لأصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، والمنعقد ضمن أعمال الدورة الخامسة والأربعين للمجلس الأعلى لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، تأكيدًا على عمق الشراكة الخليجية، وتكامل الجهود نحو مستقبلٍ تعليمي مشترك". وذكر معالي الوزير الطبطبائي: "إن هذا الاجتماع يجسّد عمق الروابط الخليجية والمصير المشترك، ويؤكد وحدة المسار وتكامل التطلعات نحو مستقبل تعليمي يشهد تنسيقًا متقدمًا في مجالات التعاون التربوي، ويستند إلى شراكة فعّالة تستمد قوتها من إرث حضاري مشترك، ورؤية استراتيجية طموحة تستجيب لأولويات التنمية المستدامة وتطلعات مجتمعاتنا الخليجية". وتابع الطبطبائي: "ينعقد اجتماعنا هذا في ظل متغيرات متسارعة يشهدها العالم تستوجب منّا تعزيز التنسيق الخليجي المشترك، وتكثيف الجهود لصياغة رؤى استراتيجية تستشرف المستقبل التعليمي لأبنائنا، لا سيّما في ظل التطورات المتلاحقة في مجالي الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي، الأمر الذي يفرض علينا التوسّع في تنوّع مسارات التعليم، وتطوير نماذج تعليمية مرنة تهدف إلى تمكين المتعلّم من أدوات الابتكار والتكيّف مع مستجدات العصر". وأكد الطبطبائي أن "دولة الكويت قد أولت، في إطار رؤيتها التنموية (كويت 2035)، أهمية قصوى لتطوير التعليم، باعتباره الاستثمار الأهم في بناء رأس المال البشري الإبداعي، والركيزة الأساسية لتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة، وقد تجسّدت التوجيهات السامية لقيادتنا الرشيدة في هذا التوجّه، من خلال الحرص على النهوض بالمنظومة التعليمية، وتحقيق الريادة في مختلف مجالاتها، بما يعزّز من جاهزية المجتمع الكويتي لمواجهة تحديات الحاضر واستشراف المستقبل". وأضاف: "كما تجسّدت التوجيهات السامية لأصحاب الجلالة والسمو قادة دول مجلس التعاون حفظهم الله، في التأكيد على أهمية تمكين المرأة الخليجية، وتعزيز الدور المحوري للشباب، ودعم التعليم بأنواعه، وتمكين المفكرين وقادة الرأي في الحفاظ على الهوية الخليجية والموروث الثقافي، وترسيخ القيم الإسلامية ومبادئ الحوكمة الرشيدة، وهي توجيهات تنطلق من إيمان راسخ بأن التعليم هو الحصن الأهم لصون الهوية، والحاضن الأمثل لترسيخ الانتماء، ونقل القيم والمبادئ التي شكّلت لبنات حضارتنا الخليجية والعربية على مر الأجيال". وأشار الطبطبائي إلى أنه "من هذا المنطلق، تؤمن دولة الكويت بأهمية تطوير المنظومات التعليمية بما يواكب معايير القرن الحادي والعشرين، وتعزيز الهوية الخليجية المشتركة، وتوفير بيئات تعليمية مرنة وملهمة تنمّي مهارات التفكير الإبداعي والابتكار لدى الطلبة، مع التأكيد على شراكاتنا الاستراتيجية مع المؤسسات الدولية، والتزامنا بأهداف التنمية المستدامة، والرؤية الخليجية المشتركة للتعليم 2030، بما يسهم في بناء نظام تعليمي تنافسي وفعّال على المستويين الإقليمي والدولي". ولفت الطبطبائي إلى أن "الآمال المعقودة على اجتماعاتنا كثيرة، والمسؤولية جسيمة، إلا أنّها تظل محاطة بروح التعاون والتكامل التي ميّزت مسيرة عملنا الخليجي المشترك على مدى العقود الماضية، وإننا إذ نرفع المبادرات، ونناقش المستجدات، ونعرض التجارب، ونسعى إلى تطوير التوصيات وتنفيذها، فإننا على ثقة بأن مخرجات هذا الاجتماع ستُسهم في تعزيز المسار التربوي المشترك، وبلورة سياسات تعليمية متقدمة تُجسّد طموحات دولنا وشعوبنا في بناء مستقبل أكثر ازدهارًا لأبنائنا وبناتنا الطلبة والطالبات". وبهذه المناسبة، تقدّم الطبطبائي خلال الاجتماع بجزيل الشكر إلى "دولة قطر الشقيقة على جهودها البنّاءة وقيادتها الفاعلة خلال فترة الرئاسة السابقة، والتي عكست التزامًا صادقًا بدعم مسيرة التعاون وتعزيز العمل الخليجي المشترك في مجال التربية والتعليم". وفي الختام، ثمّن الوزير الطبطبائي الجهود المخلصة التي بذلتها الأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، برئاسة معالي الأمين العام الأستاذ جاسم محمد البديوي، على ما قدّموه من إعداد دقيق وتنظيم رفيع لهذا الاجتماع، الذي يجسّد حرص الأمانة على دعم مسيرة العمل التربوي الخليجي المشترك، وترسيخ نهج التعاون والتكامل بين دولنا. كما توجّه بخالص الامتنان والتقدير إلى جميع العاملين في وزارة التربية بدولة الكويت، وكل من أسهم في الإعداد والتحضير لهذا اللقاء المبارك، مؤكدًا اعتزازنا بجهودهم، ومتمنيًا أن يُكلّل اجتماعنا هذا بالتوفيق والسداد، لما فيه خير شعوبنا ومستقبل أبنائنا، وقدّم كذلك الشكر والتقدير إلى الأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، وإلى مكتب التربية العربي لدول الخليج، على جهودهم القيّمة في تنظيم هذا الاجتماع وإنجاحه، كما أشكر كل من ساهم في حسن الإعداد والترتيب.

2025-05-18

انطلقت صباح اليوم فعاليات الاجتماع التحضيري للجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم، ووزراء التعليم العالي والبحث العلمي في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ومن المقرر أن تُستكمل الاجتماعات غدًا الاثنين 19 مايو، بانعقاد الاجتماع التاسع للجنة وزراء التربية والتعليم، والاجتماع الخامس والعشرين لأصحاب المعالي وزراء التعليم العالي والبحث العلمي. ورحّب وكيل وزارة التربية بالتكليف الأستاذ منصور الظفيري، في كلمته خلال افتتاح الاجتماع التحضيري، بأصحاب السعادة وكلاء وزارات التربية والتعليم في دول مجلس التعاون، وبسعادة الأستاذ خالد بن علي بن سالم السنيدي، الأمين العام المساعد للشؤون الاقتصادية والتنموية في الأمانة العامة لمجلس التعاون، وبسعادة الدكتور محمد بن سعود المقبل، المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج. وقال الظفيري "يسعدني ويشرّفني أن أرحب بكم جميعًا في بلدكم الثاني، دولة الكويت، في إطار الاجتماع التحضيري للاجتماع التاسع للجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون، والذي يأتي ضمن التعاون البنّاء والتنسيق المستمر بين دولنا الشقيقة في مجالات التربية والتعليم." وأضاف "نلتقي اليوم على أرض الكويت، نستذكر بكل فخر الروابط الأخوية المتينة التي تجمع دول المجلس، ونعمل معًا نحو تحقيق تكامل تعليمي فاعل ومستدام، يواكب تطلعات قادتنا ويخدم أجيالنا القادمة." من جانبه، قال سعادة الأمين العام المساعد للشؤون الاقتصادية والتنموية في مجلس التعاون لدول الخليج العربية، الأستاذ خالد بن علي بن سالم السنيدي، في كلمته "يطيب لي أن أحيي جمعكم الكريم، وأن أرفع إلى مقام حضرة صاحب السمو الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح، أمير دولة الكويت - حفظه الله ورعاه - وإلى الشعب الكويتي الشقيق، جزيل الشكر والامتنان على الاستضافة الكريمة لهذا الاجتماع. كما أشكر الأستاذ منصور الظفيري وزملاءه على حسن الإعداد والتحضير، وعلى ما لقيناه من حفاوة وتكريم." وأضاف "يُعد التعليم أداة فاعلة لتغيير الواقع ومواجهة المستقبل، من خلال إعداد الإنسان القادر على التعامل مع مستحدثات العصر والتكنولوجيا. ولهذا يحظى التعليم باهتمام بالغ من أصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس، الذين يستندون في رؤاهم وقراراتهم إلى بناء مستقبل مشرق لأبنائنا." وأشار إلى أن "المجلس الأعلى أقر، في دورته الـ45 التي عُقدت في الكويت ديسمبر 2024، الاستراتيجية الخليجية لمكافحة المخدرات (2025 - 2028)، حفاظًا على سلامة المواطن والمقيم." وأوضح السنيدي أن الاجتماع ناقش عددًا من الموضوعات المهمة، من أبرزها الخطة الاستراتيجية لتطوير أعمال مكتب التربية العربي لدول الخليج، وأعمال لجنة مسؤولي التعليم الفني والتدريب المهني، وجهود لجنة التخطيط والتنسيق والمتابعة، وتقارير أهداف التنمية المستدامة، لاسيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم، بالإضافة إلى نتائج أعمال لجنة الكشافة والمرشدات، ودراسة غرس مبادئ الثقافة المالية لدى الطلبة، وتقدم التعاون الدولي في مجال التربية والتعليم. وأكد السنيدي على أهمية التعليم التقني والمهني، قائلًا: "لا يخفى على جمعكم الكريم أهمية التعليم التقني والتدريب المهني، الذي يعتبر أحد الركائز الأساسية لتحقيق التنمية الشاملة، ويسهم في تحسين الحياة الاقتصادية والاجتماعية. وقد تجاوز عدد الكليات التقنية والمعاهد والمراكز المرخصة في دول المجلس الألف مركز، حكوميًا وخاصًا، كما تجاوز عدد المتدربين 300,000 متدرب. ونحن في الأمانة العامة نتطلع إلى مضاعفة هذه الأرقام، بدعمكم ومساندتكم." وختم السنيدي كلمته بالقول: "جدول أعمال الاجتماع زاخِر بمواضيع مهمة تُسهم في انطلاقة تعليمية شاملة ومشتركة، ونأمل أن تثمر نقاشاتنا عن توصيات تلبي تطلعات قادتنا وشعوبنا، ليتم عرضها غدًا على أصحاب المعالي والسعادة الوزراء للنظر فيها واتخاذ التوجيهات المناسبة بشأنها."

2025-05-17

تستضيف دولة الكويت يوم غد الأحد الموافق 18 مايو 2025 الاجتماع التحضيري للجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم، ووزراء التعليم العالي والبحث العلمي بدول مجلس التعاون الخليجي، على أن تلي ذلك فعاليات اليوم الثاني يوم الاثنين 19 مايو بانعقاد الاجتماع التاسع للجنة وزراء التربية والتعليم، والاجتماع الخامس والعشرين لأصحاب المعالي وزراء التعليم العالي والبحث العلمي. وفي بيان مشترك أوضحت وزارة التربية ووزارة التعليم العالي، أن الاجتماعات ستتناول مجموعة من المحاور المدرجة على جدول الأعمال على مدار يومين منها الجوانب التربوية والأكاديمية ذات الأولوية، إلى جانب مناقشة سبل تعزيز التعاون المشترك وتكامل الجهود الخليجية في تطوير أنظمة التعليم ومخرجاته على جميع المستويات. ويُفتتح يوم غد الأحد في تمام الساعة العاشرة صباحاً باجتماع وكلاء وزارات التربية بدول المجلس، يليه في الساعة الواحدة ظهراً اجتماع وكلاء وزارات التعليم العالي والبحث العلمي، تمهيداً لصياغة مخرجات وتوصيات تُرفع إلى أصحاب المعالي الوزراء. أما يوم الاثنين، فسيشهد في الساعة العاشرة والنصف صباحاً انعقاد اجتماع وزراء التربية والتعليم، يليه اجتماع وزراء التعليم العالي والبحث العلمي في تمام الساعة الواحدة ظهراً، حيث سيتم بحث عدد من الموضوعات المشتركة أبرزها تعزيز جودة التعليم، وتطوير المناهج، وتكامل السياسات التعليمية بين الدول الأعضاء. وأوضحت الوزارتين أن هذه الاجتماعات تأتي في إطار حرص الأمانة العامة لمجلس التعاون الخليجي على تعزيز العمل الخليجي المشترك، لاسيما في القطاع التعليمي الذي يُعدّ ركيزة أساسية في دعم التنمية المستدامة وصناعة الكفاءات الوطنية المؤهلة لمتطلبات سوق العمل الخليجي والعالمي. ومن المتوقع أن تُختتم الاجتماعات بإعلان عدد من التوصيات والمبادرات النوعية التي تهدف إلى دعم وتطوير التعليم في مختلف المراحل، وتحقيق المزيد من المواءمة في السياسات التربوية والأكاديمية بين دول المجلس، بما يعزز من جودة المخرجات التعليمية ويساهم في بناء مجتمعات .المعرفة في الخليج

2025-05-15

أقام قسم التوجيه الفني للرياضيات الحفل الختامي لأنشطة الرياضيات للعام الدراسي 2024/2025، تحت شعار (مسار التميز)، باستضافة من ثانوية حبيبة بنت شريق التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية، وذلك تحت رعاية مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي، وبحضور الموجه الأول للرياضيات شيخة الحجرف، وبمشاركة عدد من الموجهين والموجهات والمعلمين والمعلمات، إلى جانب مديري المدارس والمشرفين التربويين. وبدوره، توجه مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي بالشكر والتقدير لجميع المشاركين في نجاح الفعالية، مؤكداً أن تكريم كوكبة من المتميزين في مادة الرياضيات هو احتفاء بجهود تستحق التقدير. كما أشار إلى أن مادة الرياضيات تُعد من المؤشرات العالمية التي تعكس جودة التعليم في الدول، مما يبرز أهمية هذه المادة ودورها في تطوير العملية التعليمية، موجهاً رسالة شكر لمعلمي الرياضيات قائلاً: “أنتم العملة النادرة وروح العطاء، تسهمون في بناء التعليم وتطويره بكل إخلاص”. وقد تم استعراض أبرز إنجازات قسم الرياضيات خلال العام، بما في ذلك المسابقات التربوية والورش التدريبية والمشاريع الإبداعية التي شارك فيها الطلبة بإشراف معلميهم، في بيئة تعليمية داعمة ومحفزة. وفي كلمتها خلال الحفل، أكدت الموجه الأول للرياضيات شيخة الحجرف أن قسم الرياضيات قطع خطوات متميزة في مسار التميز التربوي، حيث تم إطلاق “منصة الرياضيات” عام 2018، والتي تمثل نقلة نوعية في تبسيط المفاهيم الرياضية بطريقة منظمة وسهلة. وتضم المنصة ورش عمل تفاعلية، مكتبة إلكترونية، وشروحات للدروس باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى عدد من الدورات التدريبية التي قُدِّمت للمعلمين لتعزيز استخدامها بشكل فعّال داخل الصفوف الدراسية، مما أسهم في رفع جودة التعليم وتحقيق نتائج إيجابية لدى الطلبة. وتخلل الحفل تكريم المعلمين والطلبة المتميزين والفرق الفائزة في المسابقات العلمية في الرياضيات، وذلك تقديراً لعطائهم المتميز وجهودهم في رفع مستوى الأداء والإبداع في المادة. كما عبرت الحجرف عن تقديرها للكادر التعليمي، مشيدةً بجهودهم الحثيثة، ومؤكدةً على أهمية مواصلة تطوير المهارات التربوية ومواكبة أحدث أساليب التعليم في مادة الرياضيات. ومن جانبها، تهدي الطالبة سارة الحميدي من ثانوية قرطبة فوزها بالمركز الثالث في أولمبياد الخليج الثالث والأولمبياد العربي إلى وطنها الغالي الكويت، تعبيراً عن امتنانها لما وفرته لها من دعم وتعليم وفرص للتميز والإبداع. وأما الطالب محمد الجواد من مدرسة ابن سينا، فقد حقق المركز الثالث في مسابقة مركز الإبداع الشبابي، معبراً عن شكره لمعلميه ووالديه على دعمهم المستمر وتشجيعهم، الذي كان له الأثر الكبير في هذا الإنجاز. وفي ختام الحفل، تم تقديم الدروع التذكارية وشهادات التقدير للمشاركين والداعمين، وسط أجواء من الفخر بالإنجازات والتطلع إلى المزيد من النجاحات في الأعوام المقبلة.

2025-05-15

استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في مكتبه، رئيس قطاع الإعلام والاتصال في منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو) الأستاذ أسامة هيكل. وتناول اللقاء بحث أوجه العمل المشترك بين وزارة التربية والإيسيسكو، وسبل تطوير البرامج التعليمية والمشاريع الثقافية المشتركة، إضافة إلى تبادل الخبرات وتوسيع أفق التعاون بين المنظمة ووزارة التربية من خلال تنظيم فعاليات واجتماعات متبادلة مما يعزز استمرارية التنسيق بين الدول الأعضاء.

2025-05-14

تحت رعاية وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، ومن خلال التعاون المشترك مع المبرات الخيرية الإسلامية بدولة الكويت ودورها في نشر الجهود المجتمعية الفاعلة والحرص على إبراز أنشطة الجهات الحكومية والمؤسسات والهيئات الخيرية التطوعية، أقام التوجيه الفني العام لمادة التربية الإسلامية مساء يوم الثلاثاء حفل ختام تكريم الطلبة الفائزين والفائزات في مسابقة حفظ القرآن الكريم للعام 2024 - 2025 للمرحلة الإبتدائية والمتوسطة والثانوية للبنين والبنات على مسرح ديوان عام وزارة التربية بحضور الموجه الفني العام للتربية الإسلامية بالتكليف عبلة عبدالملك وعدد من ممثلي مبرة صنائع المعروف الخيرية وأولياء أمور الطلبة والطالبات الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى والمشاركين في هذه المسابقة. وألقت عبدالملك في بداية الحفل كلمة ترحيبية أشادت من خلالها بالجهود العظيمة التي بذلها الطلبة المشاركين في المسابقة وجهود المعلمين والمشرفين بدورهم على المتابعة والتشجيع والدعم المستمر لمثل تلك الأنشطة الطلابية، بالإضافة إلى التعاون المستمر مع المبرات والهيئات الخيرية وحرصها على صقل مواهب الطلبة وإبراز مواهبهم العلمية والثقافية والدينية في كل المجالات. وتقدمت العبدالملك بجزيل الشكر والامتنان لجميع القائمين على تدشين هذه المسابقة ولمعالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي متمنية التوفيق والسداد للطلبة وأولياء أمورهم.

2025-05-14

تأهل فريق طلبة دولة الكويت إلى نهائيات البطولة الدولية السابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية، والتي ستُقام في العاصمة القطرية الدوحة خلال شهر يونيو 2025، بمشاركة نخبة من الفرق الطلابية من مختلف دول العالم. وجاء هذا الإنجاز بعد مشاركة الفريق الكويتي في التصفيات الأولى للبطولة، التي شهدت منافسة قوية بين أكثر من 40 فريقًا دوليًا، حيث تمكن الفريق من حجز مقعده ضمن المتأهلين إلى النهائيات بجدارة، بعد تقديمه أداءً مميزًا في جولات المناظرات. وقد مثّل دولة الكويت في هذه البطولة كل من: أنوار حسن الجعفر من ثانوية الروضة بنات (فصول الموهبة) و الطالبة جنان جابر الشريف من ثانوية طليطلة ، والطالب عبدالعزيز كفاح النعمة من ثانوية صالح الشهاب و الطالبة منيرة سعد الثويني من مدرسة الأوائل، ويشرف على تدريب الفريق الموجه الفني لمادة اللغة العربية في وزارة التربية بدر الشطي والذي لعب دورًا محوريًا في إعداد الفريق وتطوير مهاراته في فن المناظرة وبناء الحجج والتفكير النقدي. ويأتي هذا التأهل ثمرة للجهود التي تبذلها لجنة مناظرات الكويت، التي أطلقتها الهيئة العامة للشباب، بعضوية وزارة التربية، والتي تحرص على دعم الطلبة وتأهيلهم للمشاركة في البطولات الإقليمية والدولية، بما يعكس صورة مشرّفة عن دولة الكويت في المحافل العالمية. وأكدت اللجنة أن هذا الإنجاز هو الخطوة الأولى نحو تحقيق المراكز المتقدمة في النهائيات، مشيرة إلى أن تمثيل الكويت في هذا الحدث الدولي يحظى باهتمام كبير لما له من أثر في صقل مهارات الطلبة وبناء جيل واعٍ ومثقف قادر على التعبير والتأثير

2025-05-12

أصدر الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف منصور الظفيري قراراً بشأن تحديد موعد الاختبار الإلكتروني للمرشحين للوظائف الإشرافية (مدير مدرسة - مدير مساعد) في مراحل التعليم (رياض الأطفال، الابتدائي، المتوسط، الثانوي) بجميع المناطق التعليمية، بالإضافة إلى إدارة التعليم الديني، وإدارة التعليم الخاص، وإدارة التربية الخاصة على أن يعقد الاختبار في مركز تدريب الجابرية خلال الفترة من 18 إلى 22 مايو 2025. وتجدر الإشارة إلى أن الاختبار سيكون لمدة ساعتين وربع، حيث ستقام الجلسات وفقاً للفترتين صباحية و مسائية على أن تكون الفترة الصباحيةً من الساعة 9:00 صباحًا إلى 11:15 صباحًا و الفترة المسائية من الساعة 5:15 مساءً إلى 7:30 مساءً. ويقتضي القرار على جميع المرشحين التواجد قبل الاختبار بساعة، وإحضار البطاقة المدنية، مع ضرورة الالتزام بالتعليمات التي تمنع إحضار الهاتف النقال أو الساعة الإلكترونية إلى مقر الاختبار، كما يُمنع دخول الاختبار بعد مرور 10 دقائق من بدايته حيث سيتم إصدار قرار لاحق بموعد الاختبار الإلكتروني المؤجل للمرشحين للوظائف الإشرافية التعليمية. وذكر في القرار في حالة الغياب عن حضور الاختبار الإلكتروني الأول، يتوجب تسليم التقرير الطبي إلى إدارة التنسيق ومتابعة التعليم العام (مبنى الوزارة / جنوب السرة) أو مقر الاختبار في مركز تدريب الجابرية بحد أقصى يوم الاختبار، حسب ما ورد في القرار الوزاري رقم (116/2025) في البند رقم (8) من إجراءات الترشيح، ولن يتم استلام التقرير بعد المدة المحددة.

2025-05-11

أعرب معالي وزير التربية، المهندس سيد جلال الطبطبائي، عن بالغ اعتزازه وفخره بالإنجازين النوعيين اللذين حققهما طلبة وطالبات وزارة التربية مؤخرًا على المستويين العلمي والفني، مؤكدًا أن هذه النجاحات تمثل صورة مشرفة للشباب الكويتي، وتعكس ما تحظى به الطاقات الطلابية من دعم ورعاية على أعلى المستويات. وقال معالي الوزير الطبطبائي في تصريح صحفي: "أتقدم بخالص التهاني والتبريكات لأبنائنا وبناتنا من فريقFaltech Robotics الحائز على جائزة الحكّام في بطولة VEX العالمية للروبوتات 2025 بعد تقديمه أداءً استثنائياً، وطالبات مدرسة أم كلثوم بنت محمد المتوسطة الفائزات بجائزة أفضل فكرة مسرحية، لما حققوه من إنجاز مشرّف يجسد الإبداع والعزيمة، ويرفع اسم الكويت عاليًا في محافل دولية وعربية مرموقة." وأشار الوزير الطبطبائي إلى أن هذه الإنجازات ما كانت لتتحقق لولا الدعم الكبير الذي توليه القيادة السياسية الحكيمة، بقيادة حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح، حفظه الله ورعاه، وسمو ولي العهد الأمين الشيخ صباح الخالد، وتوجيهات سمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد العبدالله، والنائب الأول لرئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية الشيخ فهد اليوسف، وحرصها على تمكين الشباب وتوفير البيئة التربوية المحفزة لهم للإبداع والتميّز في شتى المجالات. وأضاف الطبطبائي: "نحن في وزارة التربية نؤمن بأن التعليم لا يقتصر على الجوانب الأكاديمية فقط، بل يشمل بناء الشخصية المتكاملة للطالب، وهو ما جسدته هذه الإنجازات التي تعكس التوازن بين التفوق العلمي والابتكار التقني من جهة، والإبداع الثقافي والفني من جهة أخرى." وأوضح معالي الوزير أن تميز الفريق الطلابي في بطولة VEX العالمية للروبوتات 2025، رغم المنافسة الحادة بين أكثر من 1200 فريق من 60 دولة حول العالم، يجسد المكانة الريادية التي باتت تحتلها الكويت في مجالات الروبوتات والبرمجة، ويعكس اهتمام وزارة التربية بتنمية قدرات الطلبة من خلال تشجيعهم على خوض غمار الابتكار التقني والمنافسة العالمية، وإشراكهم في المسابقات والفعاليات المحلية والخليجية، كما يُعدّ هذا الإنجاز دليلًا حيًّا على جدوى هذا التوجّه، وعلى ما تمتلكه عقول طلبة الوزارة من إمكانات واعدة إذا ما أُتيحت لها البيئة الداعمة والرعاية المؤسسية اللازمة. وأكد الوزير الطبطبائي أن مشاركة طالبات وزارة التربية في مهرجان المسرح المدرسي العربي الثاني، من خلال تقديم فكرة مسرحية بعنوان “وطن واحد.. قلب واحد”، تعكس بوضوح الدور الحيوي الذي تؤديه الأنشطة التربوية، وفي مقدمتها النشاط المسرحي، في ترسيخ مفاهيم الهوية الوطنية، وتعزيز قيم الانتماء والوحدة في نفوس الطلبة، عبر أعمال إبداعية تُجسّد واقعهم وتعبر عن طموحاتهم تجاه وطنهم. كما أشاد الطبطبائي بالكادر التربوي والتعليمي الذي أشرف على تدريب وتأهيل الطلبة والطالبات، مشددًا على أن ما تحقق هو نتاج عمل جماعي وتفانٍ من قبل المعلمين والمعلمات والإدارات المدرسية التي تؤمن برسالة التعليم الشاملة. وختم الوزير الطبطبائي تصريحه قائلًا: "إن وزارة التربية ستواصل دعمها للمواهب الطلابية في مختلف الحقول، وتحرص على تسخير كافة الإمكانات لتعزيز حضور طلبتنا في المنافسات الدولية، إيمانًا منها بأن الإنسان الكويتي هو محور رؤية “كويت جديدة 2035”، وأساس نهضتها ورفعتها.

2025-05-10

حققت طالبات وزارة التربية من مدرسة أم كلثوم بنت محمد المتوسطة إنجازًا مشرفًا بحصولهن على جائزة أفضل فكرة مسرحية متميزة، عن عمل مسرحي من تأليف وإخراج الأستاذة بلقيس رمضان، وذلك ضمن فعاليات مهرجان المسرح المدرسي العربي الثاني، الذي نظمته وزارة التربية والتعليم الأردنية خلال الفترة من 4 إلى 9 مايو 2025، بمشاركة فرق طلابية من عدد من الدول العربية. وشاركت طالبات الكويت في المهرجان بمسرحية حملت عنوان "وطن واحد.. قلب واحد"، جسّدن من خلالها قيم الوحدة والتلاحم الوطني، وسط إشادة واسعة من لجنة التحكيم والجمهور، لما حمله العرض من رسائل إنسانية وإبداع فني ناضج. كما نالت الطالبة لولوة الماجد جائزة أفضل أداء مسرحي – دور ثانٍ، فيما حصدت الطالبة نورة المسعود الجائزة ذاتها، تقديرًا لتميزهما في التمثيل وتقمص الأدوار بأسلوب احترافي يعكس القدرات الفنية الواعدة لدى الطلبة المشاركين. وبهذه المناسبة، هنأت وزارة التربية طالبات مدرسة أم كلثوم بنت محمد المتوسطة على هذا الإنجاز، مؤكدة أن ما تحقق هو ثمرة دعم الوزارة المستمر للأنشطة الفنية والثقافية في المدارس، والتي تسهم في صقل مهارات الطلبة وتنمية مواهبهم في مختلف المجالات. وأشارت الوزارة إلى أن المشاركة الفاعلة لطالباتنا في المحافل الثقافية الإقليمية تعكس الوجه الحضاري لدولة الكويت، وتؤكد قدرة طلبتنا على التميز والتألق في ميادين الإبداع والابتكار، وليس فقط في الجوانب الأكاديمية. وأكدت وزارة التربية حرصها على ترسيخ المسرح المدرسي كأداة تعليمية فعالة تدمج بين التعلم والفن، وتسهم في بناء شخصية الطالب وتعزيز قيم المواطنة والانتماء، من خلال أعمال فنية هادفة تعبّر عن قضايا المجتمع برؤية طلابية ناضجة. وتقدمت الوزارة بالشكر والتقدير لإدارة المدرسة والكادر التعليمي والتدريبي، مشيدة بالجهود التي بذلت في إعداد وتدريب الطالبات، كما تقدمت بالشكر كذلك لوزارة التربية والتعليم الأردنية على تنظيم هذا المهرجان وإتاحة الفرصة أمام الطلبة العرب لتبادل الخبرات الثقافية والفنية في بيئة تربوية محفزة.

2025-05-10

تقدّمت وزارة التربية بخالص التهاني والتبريكات لفريق Faltech Robotics بمناسبة فوزه بجائزة الحكّام عن فئة المرحلة الثانوية في الدورة الـ16 من بطولة VEX العالمية للروبوتات 2025، والتي تُعقد سنويًا في ولاية تكساس الأمريكية، بمشاركة أكثر من 1200 فريق يمثلون نحو 60 دولة حول العالم. وقد نال الفريق الكويتي هذه الجائزة الرفيعة بفضل التزامه العالي، وابتكاراته في الحلول الهندسية، وروحه التعاونية التي أثارت إعجاب لجنة التحكيم، رغم عدم فوزه بإحدى الجوائز الرسمية الكبرى. وقد ضم الفريق Faltech Robotics الكويتي الفائز كلًا من الطلبة: ١. محمد موسى البناي- اكاديمية الموهبة والابداع بنين ٢. يوسف حسين التميمي -اكاديمية الموهبة والابداع بنين ٣. ⁠يوسف فيصل العبيد- مدرسة البريطانية في الكويت ٤. ⁠وداد بدر رضا - اكاديمية الموهبة والابداع بنات ٥. ⁠فجر أحمد المقهوي - ثانوية الجزائر بنات ٦. ⁠محمد عبدالله العلي - مدرسة الإنجليزية الجديدة في الكويت وأشادت وزارة التربية بالدور المحوري الذي أدّاه البرنامج التدريبي المتخصص الذي تلقّاه الفريق على مدى أشهر، بمتابعة و اشراف التوجيه الفني العام للحاسوب و بالتعاون مع الجمعية الثقافية الاجتماعيه النسائية باشراف لطيفه سليمان المرزوقي و الذي ركز على صقل مهاراتهم بما يعكس التوجه الوطني نحو تمكين الشباب الكويتي بالمعرفة التكنولوجية والمهارات المستقبلية. وأكدت وزارة التربية اعتزازها بهذا الإنجاز، الذي يمثّل الكويت خير تمثيل في المحافل العالمية، ويجسد صورة مشرفة للشباب الكويتي القادر على المنافسة والإبداع، متمنية لأعضاء الفريق دوام التوفيق والتألق في مسيرتهم العلمية والتقنية. جدير بالذكر أن جائزة الحكّام تُمنح تقديرًا للفرق التي تظهر أداءً استثنائيًا في مجالات متعددة، مثل التعاون وروح الفريق، والقدرة على التغلب على التحديات، والتميّز في التوثيق الهندسي أو العرض الشفهي. وفي السياق ذاته، تستعد دولة الكويت للمشاركة للمرة الأولى بفريق من المرحلة الابتدائية في النسخة المقبلة من البطولة، المقرر إقامتها الأسبوع المقبل في ولاية تكساس، ضمن حرص الوزارة على دعم المواهب في مختلف المراحل الدراسية

2025-05-08

أكد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي أن دولة الكويت، بقيادتها السياسية الحكيمة، تواصل التزامها بتمكين ذوي الإعاقة من حقوقهم التعليمية والاجتماعية، لافتًا إلى أن وزارة التربية ماضية قدمًا في تطوير المنظومة التعليمية بما يتماشى مع التزاماتها الدولية، ولا سيما اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (CRPD). جاء ذلك في كلمة ألقاها معالي الوزير المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم الخميس الموافق 8 مايو 2025، خلال حضوره ملتقى يوم الأصم الكويتي الخامس، الذي نظمه معهد المرأة للتنمية والسلام تحت شعار “صرخة الأصم”، في المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، بالتعاون مع إدارة مدارس التربية الخاصة. وقال الوزير الطبطبائي إن شعار "صرخة الأصم" ليس مجرد عنوان، بل هو رسالة وعي وإصرار تعبّر عن طاقات واعدة وقدرات متميزة لأبنائنا وبناتنا من ذوي الإعاقة السمعية، الذين يستحقون منا كل الدعم والرعاية والتمكين، موضحاً أن هؤلاء الأبناء قادرون على أداء دورهم الكامل في بناء مجتمع متكافئ يحتضن جميع طاقاته، انطلاقًا من إيمان الدولة بحقهم في التعليم والمشاركة الفاعلة في نهضة الوطن. وأشار الطبطبائي إلى أن تأسيس أول مدرسة متخصصة لذوي الإعاقة السمعية في الكويت، وهي "مدارس الأمل" في العام الدراسي 1959/1960، كان محطة مهمة في مسيرة دعم هذه الفئة، مبينًا أن الوزارة تتبنى سياسة تربوية استراتيجية تعزز مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، من خلال دعم التعليم الدامج، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة، وتقديم برامج التأهيل المهني التي أثمرت عن تخريج كفاءات وطنية متميزة أثبتت وجودها في سوق العمل، بما في ذلك قطاع التعليم. ونوّه الطبطبائي بالتعاون القائم بين وزارة التربية ومؤسسات التعليم العالي، مثل جامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، لتوفير مترجمي لغة الإشارة للطلبة الصم في المرحلة الجامعية، بما يضمن استمرارية الدعم الأكاديمي. وكشف الطبطبائي عن مشروع إنشاء "مركز التقييم والعلاج الشامل"، المقرر افتتاحه مع بداية العام الدراسي 2025/2026، والذي سيوفر خدمات متكاملة للطلبة ذوي الإعاقة، إلى جانب دورات متخصصة لنشر لغة الإشارة في المجتمع. وفي حديثه عن المعرض المصاحب للملتقى، أعرب الطبطبائي عن إعجابه بما قدّمه طلبة مدارس التربية الخاصة من أعمال فنية ملهمة جسّدت طاقاتهم الكامنة وإرادتهم الصلبة، مؤكدًا أنهم يمثلون نماذج يُحتذى بها في الإصرار والتحدي وتحويل الصعوبات إلى إنجازات. ووجّه الطبطبائي رسالة تقدير للمعلمين، قائلًا: “نفخر بعطائكم ودوركم الأساسي في استكمال مسيرة دعم وتمكين الطلبة من ذوي الإعاقة، وإننا نثمّن جهودكم المخلصة، التي تسهم في تطوير قدراتهم وتعزيز مشاركتهم الفاعلة في المجتمع”. كما شدّد على أن الدعم السياسي من القيادة الرشيدة يشكل ركيزة أساسية لتعزيز حضور ذوي الإعاقة السمعية في المجتمع، مسترشدين بتوجيهات حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح، حفظه الله ورعاه، وسمو ولي عهده الأمين الشيخ صباح خالد الحمد الصباح، حفظه الله. وفي ختام كلمته، توجّه معالي الوزير بجزيل الشكر إلى الدكتورة كوثر الجوعان، رئيس معهد المرأة للتنمية والسلام، على جهودها المميزة في تنظيم هذا الملتقى الإنساني، وإلى مدير عام مركز تعزيز الوسطية الدكتور عبدالله الشريكة ، وإلى مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج الدكتور محمد الشريكة. كما أشاد بجميع المشاركين والمشاركات الذين أسهموا في إنجاح فعالياته، لا سيما من خلال الجلسات الحوارية التي ناقشت قضايا تربوية واجتماعية وقانونية وصحية، وكذلك من خلال الابتكارات الهادفة التي قدمها المخترعون دعمًا لذوي الإعاقة، ما يعكس التزامًا وطنيًا عميقًا بقضيتهم. ومن جانبها، أعربت رئيس معهد المرأة للتنمية والسلام، المحامية كوثر الجوعان، عن تقديرها للجهود الرائعة التي شاهدناها وسنشهدها من أعمال أبنائنا وبناتنا من ذوي الإعاقة السمعية، قائلة : “أتقدم بجزيل الشكر والامتنان للمعلمين والمرشدين في مدارس التربية الخاصة، وعلى رأسهم مدير الإدارة الأستاذ عبدالعزيز السويد”. وأضافت الجوعان: “ما شاهدناه اليوم من أداء وتنظيم متميز، يعيد إلى أذهاننا تلك السنوات الماضية التي كان للمعاهد الخاصة فيها دور اجتماعي وتربوي كبير”. كما شدّدت الجوعان على ضرورة الاهتمام بفئة ذوي الإعاقة السمعية تمامًا كما نهتم ببقية الفئات الاجتماعية، مؤكدة أنهم يشكّلون نسيجًا جميلًا موحّدًا لهذا البلد الطيب المعطاء، وختمت بتمنياتها لهم بدوام التقدم والنجاح في مسيرتهم التربوية. ومن جانبه، قال مدير إدارة مدارس التربية الخاصة عبدالعزيز السويد: "نقف اليوم جميعًا لنحتفي بشريحة غالية من مجتمعنا، هم إخوتنا وأبناؤنا من ذوي الإعاقة السمعية"، مشيرًا إلى أن هذا اليوم ليس فقط للاحتفال، بل هو تذكير بمسؤوليتنا تجاههم، واعتراف بحقوقهم، وتقدير لجهودهم ومواهبهم وإنجازاتهم. وأضاف: "لقد أولت قيادتنا الرشيدة – رعاها الله – اهتمامًا بالغًا بذوي الاحتياجات الخاصة، وسعت إلى توفير البيئة التعليمية الداعمة التي تضمن لهم تكافؤ الفرص والاندماج في المجتمع بكل فاعلية"، منوهاً إلى أن إدارة التربية الخاصة تؤمن بأن الإعاقة لا تعني العجز، بل هي دافع لبذل المزيد من الجهد والعطاء. وأكد السويد على أهمية لغة الإشارة كوسيلة للتواصل، وعلى ضرورة تمكين المجتمع من فهمها واستخدامها، موضحًا أنها جسر التفاهم بيننا وبين الصم، ووسيلة لدمجهم الكامل في كل جوانب الحياة. وعلى هامش الملتقى، تم افتتاح المعرض الخاص بالأعمال اليدوية التي نفذها طلبة مدارس التربية الخاصة، حيث حظي المعرض بإعجاب واستحسان وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، والضيوف الذين حضروا الافتتاح.

2025-05-07

أعلنت وزارة التربية استمرار المرحلة الأولى من التسجيل الإلكتروني للوظائف الإشرافية التعليمية (مدير مدرسة – مدير مدرسة مساعد)، على أن تنتهي يوم الخميس الموافق 2025/5/8. وبيّنت الوزارة أن استكمال المرحلة الأولى سيكون متاحًا حتى يوم الأربعاء الموافق 2025/5/14، حيث يمكن للمسجلين مسبقًا تعديل بياناتهم وإضافة الدورات التدريبية والمؤهلات ذات الصلة. وأشارت الوزارة إلى أن المرحلة الثانية ستنطلق يوم الأحد الموافق 2025/5/18، وتشمل عقد الاختبار الالكتروني للمتقدمين للوظائف الإشرافية. كما أكدت وزارة التربية أن المرحلة الثالثة ستبدأ في الأول من يونيو 2025، حيث سيتم الشروع في أعمال لجان المقابلات الخاصة بهذه الوظائف، وفقاً للضوابط والمعايير المعتمدة. ودعت الوزارة جميع الراغبين في الترشح إلى الالتزام بالمواعيد المحددة والتأكد من استيفاء الشروط اللازمة، مؤكدة حرصها على اختيار الكفاءات التربوية المؤهلة لشغل المناصب الإشرافية بما يخدم العملية التعليمية في الكويت.

2025-05-07

برعاية وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، أقيم حفل تكريم مبادرة "المعلم المتقن" لتأهيل المعلمين عبر منصة صاد القرآنية على مسرح وزارة التربية . حيث أعلن التوجيه الفني العام لمادة التربية الإسلامية بوزارة التربية عن ختام مشروع “المعلم المتقن”، بالتعاون مع منصة “صاد” القرآنية، في خطوة تهدف إلى تطوير كفاءة المعلمين وتعزيز التحول نحو التعليم الرقمي الذكي. ويأتي هذا المشروع ضمن جهود الوزارة لتحقيق رؤية “كويت جديدة”، من خلال تبني أحدث الأدوات الرقمية التي تسهم في الارتقاء بمستوى الأداء التربوي داخل الفصول الدراسية. ومن جهتها أكدت الموجه الفني العام للتربية الإسلامية بالإنابة عبلة عبدالملك أن المشروع يمثل نقلة نوعية في مجال التدريب التربوي، حيث ساهم في تطوير المهارات المهنية للمعلمين، لا سيما في مجالي تلاوة وتصحيح التلاوة، مستفيداً من الإمكانات التقنية المتقدمة التي توفرها منصة “صاد”. وأوضحت أن البرنامج استفاد منه أكثر من 5000 معلم ومعلمة خلال فترة وجيزة، من خلال تقديم 18 دورة تدريبية متخصصة نُفذت بكفاءة عالية، بفضل جهود مشتركة من المدربين والمشرفين والفنيين والإداريين. وفي ختام الحفل، عبّرت عبدالملك عن فخرها بالنتائج المحققة، مشيدة بجهود فريق عمل المشروع ومنصة “صاد”، ومؤكدة أن هذا الإنجاز يشكل انطلاقة جديدة في مسار التدريب الرقمي، معربة عن أملها في استمرار مثل هذه المبادرات النوعية واختُتم الحفل بتكريم موجهي وموجهات التربية الإسلامية في المناطق التعليمية، إلى جانب عدد من المعلمين والمعلمات المتميزين، تقديراً لجهودهم في إنجاح مشروع “المعلم المتقن” ودعمهم للتطوير المهني في الميدان التربوي .

2025-05-07

هنأت وزارة التربية الطلبة الفائزين في مسابقة الكويت للعلوم والهندسة في نسختها الحادية عشرة للعام الدراسي 2024/2025، التي أقيمت خلال الفترة من 5 نوفمبر 2024 إلى 5 مايو 2025، بمشاركة طلبة من الصف الثامن حتى الصف الثاني عشر. وأسفرت المسابقة عن فوز الطالبين خالد الجمعة ومحمد الضبيان من ثانوية أحمد العدواني التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية بالمركز الأول في فئة التكنولوجيا الهندسية، وذلك عن مشروعهما "وداعًا لاحتراق آبار النفط"، بإشراف معلم الجيولوجيا علي حماد معلا. كما حقق الطالبان المركز الأول على مستوى جميع الفئات، وحصلا على جائزة الشيخ ناصر المحمد الصباح للبحث العلمي، وتم تأهيل فريقهما للمشاركة في معرض ISEF في الولايات المتحدة الأمريكية. وقد نظم هذه الفعالية النادي العلمي الكويتي، وهي تأتي ضمن فعاليات البرنامج الوطني لرعاية الباحثين والمبتكرين الشباب من الصف الثامن حتى الصف الثاني عشر، الذي يهدف إلى اكتشاف وتطوير مواهب الطلبة من خلال تطوير مهاراتهم في مختلف المجالات العلمية وفق منهجية البحث العلمي والابتكار.

2025-05-05

غادر وفد وزارة التربية، المكون من ستة طلاب وطالبات متميزين في الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر في القسم العلمي، متوجهاً إلى مدينة ظهران بالمملكة العربية السعودية للمشاركة في الأولمبياد الآسيوي للفيزياء، والتي تستمر خلال الفترة من 4 مايو إلى 12 مايو 2025. ويتضمن الوفد كلاً من الطالب إبراهيم الرشيدي، الصف الحادي عشر العلمي، ثانوية محمد محمود نجم، والطالب زيد مراد، الصف الحادي عشر العلمي، مدرسة دسمان، والطالب راكان الظفيري، الصف الحادي عشر، مدرسة روضة الصالحين، والطالب سلمان أكبر، الصف التاسع، أكاديمية الإبداع المتوسطة، والطالبة بشرى القناعي، الصف العاشر، ثانوية فاطمة الصرعاوي، والطالبة بتلة الغريبة، الصف العاشر، ثانوية أم زياد الأشجعي. ويرافق الوفد الطلابي مجموعة من موجهي وزارة التربية، بما في ذلك أ. محمود الحمادي، الموجه الفني للفيزياء في منطقة حولي التعليمية، وأ. فضيلة الزامل، الموجه الفني للفيزياء في منطقة العاصمة التعليمية، وأ. مشاري العجمي، المشرف الإداري من مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع. وتأتي هذه المشاركة في إطار حرص وزارة التربية على صقل مهارات الطلبة في المجالات العلمية، وتنمية قدراتهم في التفكير التحليلي والتجريبي، وتعزيز تمثيل الكويت في المحافل الدولية. وتتمنى الوزارة لأبنائها الطلبة كل التوفيق والنجاح في هذه المشاركة، بما يعكس تميزهم العلمي

2025-05-05

تحت رعاية معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي وحضور وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، ومع استمرار التعاون المشترك بين وزارة التربية ممثلة بالتوجيه الفني العام للعلوم ومؤسسة الكويت للتقدم العلمي في خدمة الميدان التربوي والتعليمي، أقيم صباح اليوم مؤتمر "ابتكارات ورؤى جديدة" في علم الأحياء بالمركز العلمي الموجه الفني العام للعلوم بالتكليف دلال المسعود. وفي بداية افتتاح المؤتمر، أكدت الموجه الفني العام للعلوم بالتكليف دلال المسعود على حرص وزارة التربية بدولة الكويت بمواكبة التطور العلمي والبيولوجي الحديث واطلاع معلمي مادة الأحياء على أحدث الاكتشافات العلمية والبحوث الرائدة في مجال الأحياء مما يعزز بيئة الإبداع والابتكار والتميز بين المتعلمين. هذا ويهدف المؤتمر إلى إتاحة منصة علمية تجمع عدد من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت ومعلمي الأحياء بوزارة التربية لتبادل الخبرات ومناقشة أحدث المستجدات في علم الأحياء من خلال حلقة نقاشية ومحاضرات وورش تدريبية، ويأتي ذلك ضمن خطة التوجيه العام للعلوم في التمكين العلمي لمعلمي مادة الأحياء وتزويدهم بأحدث الدراسات العلمية، بالإضافة إلى مشاركة عدد من طلبة مدارس المرحلة الثانوية للصف الثاني عشر بالقسم العلمي في عرض المشاريع البيئية المتعلقة بالأحياء وعلوم البحار والتربة بمسابقة الأحياء. وبينت المسعود أن عدد المعلمين المشاركين الجدد في المؤتمر 100 معلم ومعلمة بالاضافة ا إلى مشاركة 27 طالب وطالبة من جميع المناطق التعليمية وإدارة التعليم الخاص وقد تم وضع برنامج متكامل للمؤتمر يشمل قاعات محاضرات وورش تعليمية للمعلمين لكل ما هو جديد في علم الأحياء وذلك تحت إشراف متخصصين أكاديميين من جامعة الكويت والمركز العلمي وفق برنامج منظم ومتكامل بالإضافة إلى مشاركة عدد من جمعيات النفع العام مثل مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع والجمعية الكويتية لعلوم الأرض وكلية التربية بجامعة الكويت. وبالنسبة للطلبة المشاركين في المعرض الطلابي بالمؤتمر، ذكرت الطالبة ريم المانع من ثانوية اليرموك للبنات بالصف الثاني عشر بالقسم العلمي، والحاصلة على المركز الأول من خلال مشاركتها بمسابقة الأحياء في مشروع يحمل عنوان "قزمنا البطل الأخضر لنبات الأوزولا" بأهمية تعزيز دور المشاريع العلمية المتعلقة بالعلوم البيئية والدور الفعال الذي تقوم به إدارة المدرسة في المشاركة بالمؤتمرات العلمية والمعارض الطلابية. ومن جهته قام الطالب حسن الإبراهيم من ثانوية صالح الشهاب للبنين بعرض مشروعه تحت عنوان" المياه الرمادية إلى الحياة الخضراء" والذي يتم من خلاله إبراز فكرة تحويل المياه القليلة الشوائب إلى مياه شبه نقية (التقطير) وتوفير المياه العذبة من البحر لتكون صالحة للاستهلاك البشري.

2025-05-03

غادر طلبة وزارة التربية من مدرسة أم كلثوم بنت محمد المتوسطة، إلى المملكة الأردنية الهاشمية، للمشاركة في مهرجان المسرح المدرسي العربي الثاني، والذي تقيمه وزارة التربية والتعليم الأردنية خلال الفترة من 4 إلى 9 مايو 2025، بمشاركة واسعة من عدد من الدول العربية. ويقدم الطلبة مشاركتهم المسرحية بعنوان “وطن واحد.. قلب واحد”. وتأتي هذه المشاركة انطلاقًا من حرص وزارة التربية على تنمية مهارات الطلبة في الفنون الأدائية، وتعزيز روح الانتماء الوطني، وترسيخ القيم الثقافية العربية، بالإضافة إلى تنمية قدراتهم على التعبير الإبداعي والتواصل الثقافي مع أقرانهم من مختلف الدول. وتتمنى وزارة التربية لطلبتها المشاركين كل التوفيق والنجاح في مشاركتهم.