وزارة التربية - الرئيسية

خدماتنا

+50

عدد الخدمات

معلم / إداري

هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان

طالب / ولي أمر

تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي

مدرسة

تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه

خدمات عامة

هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة

أحدث الأخبار

منطقة العاصمة التعليمية تحتفل بالختام السنوي لأنشطة توجيه الرياضيات

أقام قسم التوجيه الفني للرياضيات الحفل الختامي لأنشطة الرياضيات للعام الدراسي 2024/2025، تحت شعار (مسار التميز)، باستضافة من ثانوية حبيبة بنت شريق التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية، وذلك تحت رعاية مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي، وبحضور الموجه الأول للرياضيات شيخة الحجرف، وبمشاركة عدد من الموجهين والموجهات والمعلمين والمعلمات، إلى جانب مديري المدارس والمشرفين التربويين. وبدوره، توجه مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي بالشكر والتقدير لجميع المشاركين في نجاح الفعالية، مؤكداً أن تكريم كوكبة من المتميزين في مادة الرياضيات هو احتفاء بجهود تستحق التقدير. كما أشار إلى أن مادة الرياضيات تُعد من المؤشرات العالمية التي تعكس جودة التعليم في الدول، مما يبرز أهمية هذه المادة ودورها في تطوير العملية التعليمية، موجهاً رسالة شكر لمعلمي الرياضيات قائلاً: “أنتم العملة النادرة وروح العطاء، تسهمون في بناء التعليم وتطويره بكل إخلاص”. وقد تم استعراض أبرز إنجازات قسم الرياضيات خلال العام، بما في ذلك المسابقات التربوية والورش التدريبية والمشاريع الإبداعية التي شارك فيها الطلبة بإشراف معلميهم، في بيئة تعليمية داعمة ومحفزة. وفي كلمتها خلال الحفل، أكدت الموجه الأول للرياضيات شيخة الحجرف أن قسم الرياضيات قطع خطوات متميزة في مسار التميز التربوي، حيث تم إطلاق “منصة الرياضيات” عام 2018، والتي تمثل نقلة نوعية في تبسيط المفاهيم الرياضية بطريقة منظمة وسهلة. وتضم المنصة ورش عمل تفاعلية، مكتبة إلكترونية، وشروحات للدروس باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى عدد من الدورات التدريبية التي قُدِّمت للمعلمين لتعزيز استخدامها بشكل فعّال داخل الصفوف الدراسية، مما أسهم في رفع جودة التعليم وتحقيق نتائج إيجابية لدى الطلبة. وتخلل الحفل تكريم المعلمين والطلبة المتميزين والفرق الفائزة في المسابقات العلمية في الرياضيات، وذلك تقديراً لعطائهم المتميز وجهودهم في رفع مستوى الأداء والإبداع في المادة. كما عبرت الحجرف عن تقديرها للكادر التعليمي، مشيدةً بجهودهم الحثيثة، ومؤكدةً على أهمية مواصلة تطوير المهارات التربوية ومواكبة أحدث أساليب التعليم في مادة الرياضيات. ومن جانبها، تهدي الطالبة سارة الحميدي من ثانوية قرطبة فوزها بالمركز الثالث في أولمبياد الخليج الثالث والأولمبياد العربي إلى وطنها الغالي الكويت، تعبيراً عن امتنانها لما وفرته لها من دعم وتعليم وفرص للتميز والإبداع. وأما الطالب محمد الجواد من مدرسة ابن سينا، فقد حقق المركز الثالث في مسابقة مركز الإبداع الشبابي، معبراً عن شكره لمعلميه ووالديه على دعمهم المستمر وتشجيعهم، الذي كان له الأثر الكبير في هذا الإنجاز. وفي ختام الحفل، تم تقديم الدروع التذكارية وشهادات التقدير للمشاركين والداعمين، وسط أجواء من الفخر بالإنجازات والتطلع إلى المزيد من النجاحات في الأعوام المقبلة.

معالي وزير التربية يستقبل رئيس قطاع الإعلام والاتصال في (الإيسيسكو) أ. أسامة هيكل

استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في مكتبه، رئيس قطاع الإعلام والاتصال في منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو) الأستاذ أسامة هيكل. وتناول اللقاء بحث أوجه العمل المشترك بين وزارة التربية والإيسيسكو، وسبل تطوير البرامج التعليمية والمشاريع الثقافية المشتركة، إضافة إلى تبادل الخبرات وتوسيع أفق التعاون بين المنظمة ووزارة التربية من خلال تنظيم فعاليات واجتماعات متبادلة مما يعزز استمرارية التنسيق بين الدول الأعضاء.

الحفل الختامي للفائزين والفائزات في مسابقة حفظ القرآن الكريم

تحت رعاية وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، ومن خلال التعاون المشترك مع المبرات الخيرية الإسلامية بدولة الكويت ودورها في نشر الجهود المجتمعية الفاعلة والحرص على إبراز أنشطة الجهات الحكومية والمؤسسات والهيئات الخيرية التطوعية، أقام التوجيه الفني العام لمادة التربية الإسلامية مساء يوم الثلاثاء حفل ختام تكريم الطلبة الفائزين والفائزات في مسابقة حفظ القرآن الكريم للعام 2024 - 2025 للمرحلة الإبتدائية والمتوسطة والثانوية للبنين والبنات على مسرح ديوان عام وزارة التربية بحضور الموجه الفني العام للتربية الإسلامية بالتكليف عبلة عبدالملك وعدد من ممثلي مبرة صنائع المعروف الخيرية وأولياء أمور الطلبة والطالبات الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى والمشاركين في هذه المسابقة. وألقت عبدالملك في بداية الحفل كلمة ترحيبية أشادت من خلالها بالجهود العظيمة التي بذلها الطلبة المشاركين في المسابقة وجهود المعلمين والمشرفين بدورهم على المتابعة والتشجيع والدعم المستمر لمثل تلك الأنشطة الطلابية، بالإضافة إلى التعاون المستمر مع المبرات والهيئات الخيرية وحرصها على صقل مواهب الطلبة وإبراز مواهبهم العلمية والثقافية والدينية في كل المجالات. وتقدمت العبدالملك بجزيل الشكر والامتنان لجميع القائمين على تدشين هذه المسابقة ولمعالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي متمنية التوفيق والسداد للطلبة وأولياء أمورهم.

عرض جميع الاخبار

خدمات ذوي الإعاقة

20

عدد المدارس للحالات الخاصة

إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة

تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.

تميز طلبة التربية الخاصة

حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي

الكمبيوتر في خدمة المكفوفين

قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج

لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم

تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد

قرأة المزيد

الأمن السيبراني

الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية

الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.

الأهداف

وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.

نطاق العمل

تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.