خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
تحديد مواعيد الدراسة لمراحل رياض الأطفال والتعليم العام والخاص والديني وفق العام الدراسي 2025/2026
أصدر وكيل وزارة التربية بالتكليف المهندس محمد الخالدي، قرارًا بشأن توقيت الدوام المدرسي للطلبة خلال شهر رمضان المبارك بمدارس رياض الأطفال، ومدارس التعليم العام، والتعليم الخاص (المدارس العربية)، والتعليم الديني. وأوضح القرار أن الدوام المدرسي للطلبة خلال شهر رمضان المبارك سيكون وفقًا للتوقيت المحدد لكل مرحلة تعليمية للعام الدراسي 2026/2025، على النحو التالي: - مرحلة رياض الأطفال: من الساعة 9:40 صباحًا حتى 1:10 ظهرًا. - المرحلة الابتدائية: من الساعة 9:25 صباحًا حتى 1:45 ظهرًا. - المرحلة المتوسطة: من الساعة 9:20 صباحًا حتى 2:00 ظهرًا. - المرحلة الثانوية: من الساعة 9:30 صباحًا حتى 2:10 ظهرًا. وقد تضمن القرار دوام العاملين في كافة القطاعات والإدارات المركزية وديوان عام المناطق التعليمية وكافة الموجهين، على أن تكون مواعيد العمل الرسمية خلال الفترة الصباحية من يوم الأحد حتى يوم الخميس من كل أسبوع بواقع أربع ساعات ونصف، حيث تكون بداية الدوام من الساعة الثامنة والنصف صباحا حتى الساعة العاشرة والنصف صباحا، ويسمح للموظف بالحضور في أي وقت خلالها على أن ينصرف بعد استكمال أربع ساعات ونصف عمل حسب موعد الحضور، وذلك مع عدم الإخلال بفترة السماح المقررة للإناث في شهر رمضان ( 15 دقيقة ) في بداية الدوام بالإضافة فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام ( 15 دقيقة ) على أن يراعى استمرار التقيد بإثبات بصمة التواجد بذات الآلية الواردة بقرار مجلس الخدمة المدنية رقم ( 6 ) لسنة 2024. وبالنسبة للدوام خلال الفترة المسائية، فقد نص القرار على أن يكون موعد العمل الرسمي بواقع أربع ساعات ونصف متضمنة فترة السماح ( 15 ) دقيقة في بداية الدوام بالإضافة إلى فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام ( 15 ) دقيقة، على أن يكون بداية موعد العمل الرسمي الساعة السادسة وخمسة وأربعون دقيقة مساء. وأشار القرار إلى أن دقائق التأخير تحسب في بداية الدوام للموظفين بعد انتهاء فترة السماح المقررة في بداية الدوام بواقع ( 15 ) دقيقة أو فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام بواقع ( 15 ) دقيقة أو نظام الاستئذان أو غير ذلك من قواعد وأحكام وردت بقرار مجلس الخدمة المدنية لسنة 2024، علما بأن مجموع دقائق التأخير المسموح بها في شهر رمضان المبارك ( 67 ) دقيقة، بالإضافة إلى أن تلغى جميع حالات تخفيف ساعات العمل أو التغيب الجزئي خلال شهر رمضان المبارك بإستثناء الحالات الصادرة من الهيئة العامة لشؤون ذوي الإعاقة. وأكد القرار ضرورة الالتزام بالخطط الدراسية المعتمدة لكل مرحلة تعليمية للعام الدراسي الحالي، على أن تتولى إدارة مدارس التربية الخاصة إعداد جداول الدوام وفقًا لخطة كل مدرسة، مع عدم تجاوز موعد بدء الدوام في مدارسها لموعد بدء الدوام في مدارس التعليم العام بمختلف مراحله.
«يحفظ أرضج يا كويت»… العاصمة التعليمية تدشّن احتفالاتها الوطنية
تحت رعاية وحضور مدير إدارة الشؤون التعليمية بالتكليف صالح الحديب، أقامت الإدارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية حفلاً وطنياً بعنوان يحفظ أرضج يا كويت، احتفاءً ببدء الاحتفالات الوطنية بالعيد الوطني الخامس والستين، وذكرى يوم التحرير الخامس والثلاثين، وذلك بمشاركة طلبة وطالبات مدارس منطقة العاصمة التعليمية، وبحضور قيادات المنطقة ومديري ومديرات المدارس وجمع من الطلبة. وتضمن الحفل فقرات وطنية مميزة شملت العرضة واليلوة ورقصات شعبية، جسدت روح الانتماء وعززت الهوية الوطنية في نفوس الأبناء، تأكيداً على حب الكويت والاعتزاز بها. كما أُقيم على هامش الحفل معرض وطني بمشاركة مدارس منطقة العاصمة التعليمية، تضمن أعمالاً ومشغولات فنية وطنية اشتملت على لوحات فنية ومجسمات تراثية وأعمال يدوية مستوحاة من التراث الكويتي، إلى جانب مشاركات طلابية عبّرت عن تاريخ الكويت وإنجازاتها ومسيرتها التنموية، وسط إشادة الحضور بما قدمه الطلبة من إبداعات متميزة
حولي التعليمية تحتفي بالأعياد الوطنية في أجواء تجسد قيم الولاء والانتماء
احتفت منطقة حولي التعليمية بالأعياد الوطنية لدولة الكويت في أجواء وطنية اتسمت بالفخر والاعتزاز، وبمشاركة واسعة من قياديي المنطقة والإدارات المدرسية والهيئات التعليمية والطلبة، وذلك تجسيدًا لمعاني الولاء والانتماء، وترسيخًا لقيم المواطنة الصالحة في نفوس الأبناء. من جانبها، أكدت رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالتكليف نوف المقلد أن الاحتفال بالأعياد الوطنية يمثل محطة تربوية مهمة لتعزيز الهوية الوطنية وترسيخ القيم الأصيلة في نفوس الطلبة، مشيرةً إلى حرص وزارة التربية على تنظيم مثل هذه الفعاليات الهادفة التي تسهم في تعميق الوعي بتاريخ الوطن وتضحيات الآباء والأجداد. وأضافت " نثمن مشاركات المدارس والقطاعات في هذه الاحتفالية، والتي عكست روح التعاون والعمل بروح الفريق الواحد لإنجاح هذه المناسبة الوطنية ". وأوضحت المقلد أن هذه الأنشطة تأتي ضمن خطة متكاملة تهدف إلى ربط الطلبة بمناسباتهم الوطنية، وتعزيز مشاركتهم الفاعلة في الفعاليات المدرسية، بما يسهم في إعداد جيل واعٍ ومتمسك بثوابته الوطنية، وقادر على مواصلة مسيرة البناء والتنمية. وتضمّن برنامج الحفل حزمة من الفعاليات والأنشطة الوطنية المتنوعة، شملت فقرات إذاعية، وأناشيد وطنية، وعروضًا فنية وتراثية عبّر من خلالها الطلبة عن اعتزازهم بوطنهم وولائهم له، إلى جانب إقامة معارض فنية وثقافية استعرضت محطات بارزة من تاريخ دولة الكويت.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
