تسجيل الطلبة المستجدين - رياض الأطفال والابتدائي
هذه الخدمة متاحة لولي الأمر في فترات السماح بالتسجيل.
شهادات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية
هذه الخدمة مقدمة لطلبة وطالبات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية.
المنصة المالية
بوابة دخول لعدة أنظمة تتعامل على ميكنة الإجراءات من العمل الورقي إلى الإلكتروني ومرتبطة بالقطاع المالي.
إعلانات الممارسات (الشركات)
الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزارة التربية.
نظام الكنترول
نظام صُمم لإدارة عمل الكنترول لقسميه العلمي والأدبي بين اللجان والمدارس ومتخذي القرار.
نظام تسهيل مهمة الباحثين
تقدم للباحثين لتسهيل إجراء تطبيق أدوات البحث العلمي في وزارة التربية بدولة الكويت.
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
- طلبة الصفين العاشر والحادي عشر يختتمون امتحانات نهاية العام الدراسي 2025-2026
واختتم طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اليوم الاثنين امتحانات نهاية العام الدراسي، بعد فترة امتحانات اتسمت بالسلاسة والانتظام، وسط أجواء تربوية مناسبة وفرتها الوزارة بالتعاون مع الإدارات المدرسية والهيئات التعليمية، بما مكّن الطلبة من أداء امتحاناتهم في بيئة آمنة ومستقرة تراعي متطلبات التحصيل الأكاديمي وتكافؤ الفرص بين الجميع. وأدى طلبة الصف العاشر في ختام اختباراتهم امتحان مادة التربية الإسلامية، فيما تقدم طلبة الصف الحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي لامتحان مادة اللغة الإنجليزية، ليسدل بذلك الستار على امتحانات المرحلتين، بعد تطبيق دقيق للضوابط واللوائح المنظمة لعملية الامتحانات، بما في ذلك لائحة مخالفات الامتحانات، الأمر الذي عزز من نزاهة الاختبارات وحافظ على مبدأ العدالة بين الطلبة. وأكدت وزارة التربية أن نجاح الامتحانات جاء ثمرة تعاون وتكامل الجهود بين مختلف القطاعات المعنية، مشيرة إلى أن فرق العمل الميدانية والإدارية تابعت سير اللجان بشكل متواصل، للتأكد من انتظام الإجراءات وتوفير كل ما من شأنه دعم الطلبة وتسهيل أدائهم للاختبارات في أجواء هادئة ومنظمة. وأعربت الوزارة عن بالغ تقديرها للهيئات التعليمية والإدارية وجميع العاملين في لجان الامتحانات مثمنة ما بذلوه من جهود مخلصة طوال العام الدراسي وخلال فترة الامتحانات، وما أظهروه من التزام مهني وتفانٍ في أداء مسؤولياتهم، الأمر الذي أسهم بشكل مباشر في نجاح الامتحانات وتحقيق أعلى مستويات الانضباط والتنظيم داخل اللجان. كما توجهت وزارة التربية بالشكر إلى أولياء الأمور على دورهم الداعم ومتابعتهم المستمرة لأبنائهم طوال العام الدراسي، مؤكدة أن التعاون القائم بين الأسرة والمدرسة يمثل أحد الركائز الأساسية لنجاح العملية التعليمية وتعزيز الاستقرار التربوي، بما ينعكس إيجاباً على تحصيل الطلبة ومستوياتهم الأكاديمية. وأشارت الوزارة إلى أن المدارس ستباشر خلال الأيام المقبلة استكمال أعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات وفق الإجراءات المعتمدة، تمهيداً لاعتماد النتائج وإعلانها بحسب الجداول الزمنية المحددة. وبينت أن النتائج ستُتاح للطلبة وأولياء الأمور فور اعتمادها رسمياً عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية، وتطبيق الوزارة الإلكتروني، إضافة إلى تطبيق سهل، بما يضمن سهولة الوصول إلى النتائج وسرعة الحصول عليها من خلال القنوات الرقمية المعتمدة. واختتمت وزارة التربية بالتمنيات لجميع الطلبة بالتوفيق والنجاح، وأن تتوج جهودهم التي بذلوها طوال العام الدراسي بنتائج متميزة تعكس مستوى اجتهادهم ومثابرتهم، مؤكدة استمرارها في تطوير المنظومة التعليمية بما يحقق تطلعات الطلبة وأولياء الأمور ويرتقي بجودة التعليم في دولة الكويت.
معالي الوزير يهنئ د. خالد الرشيد بتعيينه وكيلاً للتربية وأ. حمد الهولي مديراً عاماً للتطوير والتنمية
في خطوة تعكس حرص وزارة التربية على تعزيز العمل المؤسسي ودعم الكفاءات الوطنية المؤهلة لتولي المناصب القيادية، هنأ معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الدكتور خالد سليمان الرشيد بمناسبة صدور مرسوم أميري بتعيينه وكيلاً لوزارة التربية، متمنياً له التوفيق والسداد في أداء مسؤولياته خلال المرحلة المقبلة. كما هنأ معالي الوزير الطبطبائي الأستاذ حمد الهولي بمناسبة صدور قرار وزاري بتعيينه مديراً عاماً لإدارة التطوير والتنمية، مؤكداً أهمية هذا المنصب في دعم جهود الوزارة الرامية إلى تطوير الأداء المؤسسي وتعزيز مسارات التحديث في مختلف القطاعات التربوية. وأكد الطبطبائي أن هذه التعيينات تأتي في إطار توجه الدولة ووزارة التربية نحو تمكين الكفاءات الوطنية وإتاحة الفرصة أمام القيادات القادرة على تحمل المسؤولية والمساهمة في تنفيذ الخطط الاستراتيجية للوزارة، بما ينعكس إيجاباً على تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها. وذكر أن الوزارة ماضية في دعم القيادات التربوية والإدارية وتمكينها من أداء أدوارها بكفاءة وفاعلية، انطلاقاً من إيمانها بأهمية الاستثمار في العنصر البشري باعتباره الركيزة الأساسية لتحقيق التطوير المنشود في القطاع التعليمي. وأشار إلى أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاتف جميع الجهود والعمل بروح الفريق الواحد لمواجهة التحديات واستكمال مشاريع التطوير والتحديث، بما يواكب التوجهات الوطنية ويحقق تطلعات القيادة السياسية والمجتمع في الارتقاء بمنظومة التعليم. وأعرب معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في ختام تصريحه عن ثقته بقدرة القيادات الجديدة على أداء مهامها بكل اقتدار، متمنياً لهما دوام التوفيق والنجاح، وأن يسهما بخبراتهما وكفاءتهما في تحقيق أهداف الوزارة وتنفيذ خططها وبرامجها التطويرية خلال المرحلة المقبلة.
- بعد عقد معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي اجتماعا مع القيادات والمسؤولين
عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي اجتماعاً مع قيادات وزارة التربية لمتابعة المستجدات التربوية ومناقشة الاستعدادات المتعلقة بالاختبارات النهائية، والوقوف على أبرز الملاحظات الواردة من الميدان التربوي وأولياء الأمور، إلى جانب بحث المتغيرات الميدانية وما ترتب عليها من إجراءات مرتبطة بالعطلات الرسمية. وفي ضوء ما تم استعراضه خلال الاجتماع، وجّه الوزير الطبطبائي القيادات التربوية باتخاذ ما يلزم من إجراءات تكفل مصلحة الطلبة وتمنحهم الوقت الكافي للاستعداد والتحصيل العلمي قبل الامتحانات النهائية، بما يحقق الاستقرار في العملية التعليمية ويوفر أفضل الظروف التربوية والتنظيمية لأبنائنا الطلبة وفي ضوء المتغيرات الميدانية وما صاحبها من ترتيبات مرتبطة بالعطلات الرسمية، واستجابةً للملاحظات الواردة من الطلبة وأولياء الأمور، قررت وزارة التربية تحديد موعد انطلاق امتحانات الصف الثاني عشر بناءً على الإعلان الرسمي لعطلة رأس السنة الهجرية. ويأتي هذا القرار تأكيداً لنهج الوزارة في مواكبة المستجدات والتعامل معها بمرونة ومسؤولية، بما يضمن توفير الوقت الكافي للطلبة للمراجعة والاستعداد، وتحقيق الاستقرار في العملية التعليمية، وتوفير أفضل الظروف التربوية والتنظيمية التي تساعدهم على أداء اختباراتهم في أجواء مناسبة وعادلة، بما يعزز فرصهم في التحصيل والنجاح. وأوضحت وزارة التربية أن تحديد موعد انطلاق الامتحانات سيكون وفقاً لما يسفر عنه إعلان عطلة رأس السنة الهجرية من الجهات المختصة، بما يحقق مصلحة الطلبة ويضمن المحافظة على التسلسل الزمني المعتمد للامتحانات وإجراءات إعلان النتائج. وأكدت وزارة التربية في بيان لها، أنه في حال كانت عطلة رأس السنة الهجرية يوم الثلاثاء الموافق 16 يونيو 2026، فإن اختبارات الصف الثاني عشر ستنطلق يوم الأربعاء الموافق 17 يونيو 2026 وفق الجداول الأولى المعلنة سابقاً دون أي تعديل، على أن يختتم طلبة القسم العلمي اختباراتهم يوم 28 يونيو 2026، فيما تنتهي اختبارات طلبة القسمين الأدبي والتعليم الديني يوم 29 يونيو 2026. وأضافت أنه في حال تقرر أن تكون عطلة رأس السنة الهجرية يومي الأربعاء والخميس الموافقين 17 و18 يونيو 2026، فإن الامتحانات ستبدأ يوم الأحد الموافق 21 يونيو 2026، مع المحافظة على التسلسل ذاته للمواد الدراسية الوارد في الجداول المعتمدة، ومنح الطلبة يوم الثلاثاء راحة كما هو معمول به في الجداول السابقة. وبينت الوزارة أن هذا الخيار سيترتب عليه تمديد الفترة الزمنية للاختبارات بما يضمن إعطاء وقت كافي لأبنائنا الطلبة للدراسة مع عدم الإخلال بتسلسل المواد أو توزيعها، حيث تنتهي حينها امتحانات طلبة القسم العلمي يوم 1 يوليو 2026، فيما يختتم طلبة القسمين الأدبي والتعليم الديني اختباراتهم يوم 2 يوليو 2026، على أن يتم اعلان نتائج الصف الثاني عشر يوم 3 يوليو 2026. وأشارت وزارة التربية إلى أن الجداول النهائية للامتحانات، وفق كل سيناريو معتمد، سيتم نشرها وإتاحتها للطلبة عبر الموقع والحسابات المعتمدة للوزارة فور الإعلان الرسمي عن عطلة رأس السنة الهجرية واعتماد مواعيدها من الجهات المختصة، بما يضمن وضوح الإجراءات وتمكين الطلبة من الاستعداد لامتحاناتهم وفق المواعيد المعتمدة. وشددت وزارة التربية على أن جميع الإجراءات التنظيمية والفنية المتعلقة برصد الدرجات ومراجعتها واعتماد النتائج قد تم إعدادها وفق خطط زمنية مدروسة، بما يضمن استكمال إجراءات القبول الجامعي والبعثات الدراسية في المواعيد المحددة. وأكدت وزارة التربية في ختام بيانها أن هذه الترتيبات تأتي انطلاقاً من حرصها على تحقيق التوازن بين المتطلبات الأكاديمية والجوانب التنظيمية، وتوفير بيئة امتحانات مستقرة تُمكّن الطلبة من أداء امتحاناتهم في أفضل الظروف الممكنة، بما يدعم مسيرتهم التعليمية ومستقبلهم الأكاديمي.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه المعلن عنها بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
