وزارة التربية - الرئيسية

خدماتنا

+50

عدد الخدمات

معلم / إداري

هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان

طالب / ولي أمر

تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي

مدرسة

تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه

خدمات عامة

هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة

أحدث الأخبار

معالي وزير التربية يعقد اجتماعًا عن بُعد مع القيادات التربوية لمتابعة تفعيل خطط الطوارئ

في ظل التطورات الإقليمية الراهنة، عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي اجتماعًا عن بُعد مع القيادات التربوية، لمناقشة المستجدات ومتابعة الجاهزية الميدانية في المدارس، حيث شدّد م.الطبطبائي على أهمية رفع مستوى التنسيق بين جميع الجهات المعنية، وتفعيل خطط الطوارئ وفرق التدخل السريع، بما يضمن أمن وسلامة المجتمع التربوي واستمرارية العملية التعليمية دون انقطاع. وفي هذا السياق، أعلنت وزارة التربية عن تفعيل خطة الطوارئ الميدانية في جميع المدارس بصورة احترازية، وذلك بالتنسيق الكامل مع الجهات المختصة. وأوضحت الوزارة في بيان صحفي أن فرق التدخل السريع في المناطق التعليمية والمدارس على درجة عالية من الجاهزية للتعامل مع أي طارئ، بما يضمن سلامة الطلبة خلال فترة أدائهم الامتحانات وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، ويكفل استمرار العملية التعليمية بسلاسة. كما طمأنت وزارة التربية أبناءها الطلبة وأولياء الأمور الكرام بأن اختبارات الفترة الدراسية الثانية للصف الثاني عشر تسير وفق الجدول المعتمد دون أي تعديل، مؤكدة أن أعمال الامتحانات والكنترول تسير بانسيابية تحت إشراف مباشر من معالي الوزير والقيادات التربوية. وذكرت وزارة التربية أنها تتابع الأوضاع بشكل يومي ومستمر بالتعاون مع الجهات المعنية، مشيرة إلى جاهزية (٩٠) مركز إيواء مهيأة بالكامل، وتخضع لمتابعة دورية من قبل فرق الدفاع المدني. وفي ختام بيانها، أكدت وزارة التربية حرصها على اتخاذ كل ما يلزم للحفاظ على سلامة أبنائنا الطلبة واستقرار مسيرتهم التعليمية، متمنية لهم التوفيق والنجاح في اختباراتهم، سائلة المولى عز وجل أن يحفظ الكويت وأميرها وولي عهدها وشعبها الكريم من كل مكروه، وأن يديم على الوطن الغالي نعمة الأمن والاستقرار.

امتحان اللغة العربية للصف الثاني عشر جاء مباشراً وشاملاً ويُراعي الفروق الفردية

أدى طلبة الصف الثاني عشر في القسمين العلمي والأدبي، اليوم، امتحان مادة اللغة العربية، وسط أجواء تنظيمية وتربوية مكثفة، حيث بلغ عدد أوراق الطلبة في القسم العلمي نحو 28,060 ورقة، وفي القسم الأدبي 12,647 ورقة، فيما شملت لجان التصحيح في كنترول القسم الأدبي على 23 لجنة للرجال و22 لجنة للنساء. وأكد الموجه الفني الأول لمادة اللغة العربية في منطقة الجهراء التعليمية الدكتور مشعل الحربي، أن الامتحان جاء واضحاً ومباشراً، ويعكس جهود توجيه اللغة العربية في إعداد ورقة امتحان تحقق الاستقرار النفسي للطلبة وتدعم أداءهم بثقة واطمئنان. وأضاف الحربي أن ورقة الامتحان جاءت في تسع صفحات، صيغت بشكل يُراعي الفروق الفردية بين الطلبة، وتُحقق المهارات والأهداف التربوية المستهدفة، مما يمنح الطلبة فرصة عادلة لتحصيل درجاتهم بكل شفافية. وبيّن الحربي أن لجان التصحيح في كنترول القسم العلمي توزعت على لجنتين رئيسيتين: لجنة للرجال تضم 35 لجنة فرعية، وأخرى للنساء تضم 21 لجنة فرعية، لتغطية أوراق الامتحان وضمان سير عملية التقدير بكفاءة ودقة. وفي ختام تصريحه، أعرب الحربي عن تمنياته بالتوفيق لجميع الطلبة، مثمنًا جهود المعلمين والموجهين ورؤساء الأقسام المشاركين في اعمال الكنترول في التصحيح والتقدير.

طلبة الثاني عشر يؤدون اختبار اللغة العربية وسط أجواء هادئة وتنظيم مميز

يواصل طلبة الصف الثاني عشر أداء امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، حيث تقدّم اليوم طلبة الأقسام العلمي والأدبي والتعليم الديني لاختبار مادة اللغة العربية. وفي هذا السياق، أكد رئيس لجنة ثانوية مرشد سعد البذال – بنين، راجح البوص، أن الإدارة المدرسية حرصت على توفير أجواء هادئة ومريحة داخل قاعات الاختبار، مع تقديم الضيافة للطلبة، بما يضمن أداءهم للامتحانات في بيئة مناسبة. وأشار البوص إلى أن وزارة الصحة قامت بتجهيز العيادة المدرسية للتعامل مع أي حالات طارئة قد تحدث خلال فترة الامتحانات، مشيدًا بالتعاون القائم بين مختلف الجهات. وأوضح أن عدد المتقدمين للاختبار بلغ 90 طالبًا، موزعين إلى 60 طالبًا من القسم العلمي و30 من القسم الأدبي، بالإضافة إلى طلبة من مدرسة الكويت الأهلية. كما توجه البوص بالشكر إلى جميع العاملين في وزارة التربية والمناطق التعليمية وأعضاء الكنترول، مثمنًا جهودهم المبذولة، ومتمنيًا دوام التوفيق والنجاح للطلبة.

عرض جميع الاخبار

خدمات ذوي الإعاقة

20

عدد المدارس للحالات الخاصة

إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة

تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.

تميز طلبة التربية الخاصة

حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي

الكمبيوتر في خدمة المكفوفين

قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج

لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم

تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد

قرأة المزيد

الأمن السيبراني

الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية

الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.

الأهداف

وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.

نطاق العمل

تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.